《第五周作业：声音形象综合练习》

《第五周作业：声音形象综合练习》

【练习文本三：社会生活】


【文本分析】
一、故事梗概
生活就是一团团乱麻绳编织出来的一朵朵美丽的花。
该文本描述了发生在日常生活中的一个小故事。老俩口妇唱夫随，这天因为琐事而生气拌嘴吵架，妻子闹嚷着要离婚，丈夫火气上来了也不示弱，最后在一对儿女的劝解下夫妇和解了，生活也恢复到了正常。
故事文字不多，但是通过夫妻、母女之间的对话，把人物形象塑造的十分生动活泼，刻画出来妻子的骄蛮、任性，丈夫的粗旷、直率，女儿的贴心、俏皮。

二、声音形象分析
角色1
妻子：解英芳，女，60岁，退休，性格直爽，心直口快
声音类型：中老年女声
声音形象描述：娇蛮任性

角色2
丈夫：路解放，男，60岁，退休，
性格豪放，脾气火爆
声音类型：中老年男声
声音形象描述：粗旷、直率

角色3
女儿：30岁，细腻柔顺、活泼可爱
声音类型：中青年女声
声音形象描述：可爱俏皮

三、叙述形象分析
叙述形象类型：男中青音
叙述形象描述：调侃诙谐


【文本内容】

“离婚！”
解英芳抱着手，坐着沙发上说道。
她一旁还坐着匆匆赶回来的一双儿女，头疼地看着她。
她面前则坐着个头发花白的老头，听到这话，腾地站了起来，声如洪钟：
“离！这日子我早就过够了。”

解英芳不乐意了：“什么叫做你过够了？”

“本来就过够了，每天都要做饭洗衣，喂鱼浇花，陪跳广场舞，比退休前还忙，还得挨骂，谁乐意呀。”

解英芳重重一拍桌子
“那你还在这等什么？现在就走啊！”

“你说的啊！”

“我说的！你现在就走。不要回来，留我一个人在这屋里”
她越想越委屈，一口气堵在胸口不上不下，她觉得难受，说话的声音也变大，最后竟带了哭腔：
“直到我饿死、老死、困死都不相往来。这不就是你想看到的吗？”

“你是不是以为我不敢走！”

“又没有拦你。”

“走就走！”
路解放被这话一激，转头就要去开门，被两个小辈赶忙拉住。

儿子把爸爸拉到一边去窃窃私语。
女儿则往沙发上的解英芳靠了靠，用双手给她顺气，宽慰她：“爸爸就是说说气话，几十年都过来了，只会嫌不够。您也是，本就是件小事，你说个软话，就过去了，做什么拿针尖对麦芒呢？”

解英芳别过头，冷哼一声：
“你们都向着他。”

“那我真让我爸走啦。”
这下她不反驳了，等了一会，方才说道：“我也只是希望他说个软话呀。几十年了，谁又舍得分开呢？偏他倔得像头驴。”
大约是想到了往后一个人生活的日子，有些心慌，又开始反问自己的女儿：“其实我知道这回是我的不对，但就是拉不下这个脸。刚刚那句也是话赶话，我其实没真要撵他走。话一出我就后悔了。他不会真的走吧？”

女儿安慰她：
“我爸那人你还不知道。”

好在那边的劝解也有所进展。
很快，路解放臭着个脸和解了，说的是：
“该干嘛以后还干嘛，不离了。”
只是语气还是跟秤砣似的。

解英芳却忽然觉得安定，放松了下来，六旬老人像个小孩子一样，委屈巴巴地控诉他：
“你刚刚还说过够了。”

“够个屁。”
她鼻子酸酸地，却又忍不住笑出来：
“你不是不乐意太忙吗？”

“确实不太乐意。但也得看为谁。”