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第四节 美术的审美教育
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艺术的接受与消费过程从另一个角度看也就是美术发挥它的功能和审美教育的过程,而美术的功能与审美教育又只有在美术的接受与消费过程中才能实现。
以上内容来自专辑
美术概论
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重点补充
14
27:06
第四节 美术的审美教育
20
33:19
第三节 美术接受的内在过程
23
21:44
第二节——美术接受的社会环境与环节
26
23:08
第三章-接受论 第一节 ——美术接受的性质与特征
32
21:59
重要知识点补充
27
18:28
第三节 创作成果——美术作品
42
39:54
第二节——创作活动
62
44:19
第二章 创作论 第一节创作主体——美术家
39
29:27
第一章 本质论 ——重点补充
28
08:43
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不会起昵称的小杨同学
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