1月-day11《我是小园丁》

�【A阶性格培养周】Day 11
�阅读《小猫汤米》系列《我是小园丁》，并完成每日打卡任务~

�书籍简介：小猫汤米和他的朋友们一起去河马阿姨家家帮河马阿姨修剪花园。花园里一团糟，他们要如何帮助河马阿姨修剪花园呢？让我们一起来看看小猫汤米和他的朋友们是怎么做的吧~
�阅读目标：
1、培养孩子学会团队合作的能力，引导教育孩子如何解决身边的困难
2、教会孩子认识简单的工具，增强生活常识和技能

话题讨论：
小朋友，你在幼儿园时有和身边的小朋友们一起，共同完成过什么事情吗？

【A阶day11《我是小园丁》阅读策略】
�今天呀，我们的互动话题是“小朋友，你在幼儿园时有和身边的小朋友们一起，共同完成过什么事情吗？”很多小朋友都分享了自己的看法，你们都很棒哦！

�各位家长在引导孩子进行表达的时候，可以这样：
1、在孩子表达和小朋友共同做了什么时，引导孩子像说一个故事一样的，展开完整的表达，不要只用一句话就说完。可以适当的加上一些故事情节，比如为什么会和其他小朋友一起完成这件事？你们怎样完成这件事的？结果如何？你的心情如何？
2、通过帮助孩子回顾绘本内容，引导孩子学会遇到困难不要畏惧。比如可帮孩子梳理绘本：“小动物们去帮河马阿姨收拾一团糟的花园，他们一起分工合作，最后帮助河马阿姨把花园收拾的很干净而且漂亮，并且得到了河马阿姨赠送给每个小动物的一朵小花”。教会孩子，当我们在遇到困难的时候，不要害怕困难，可以和身边的人一起合作，将事情做好。