小学生古诗词朗诵训练（高年级）《题西林壁》—宋·苏轼

今天姜老师带领同学们练习宋代苏轼的诗《题西林壁》，大家先听我读一遍。

《题西林壁》
宋代：苏轼
范读：白桦

横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。

这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一句说的是游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。

　　结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。


题西林壁是七言诗，七言诗的朗诵节奏呢，可划分为四/三形式 ，可划分为二/二/二/一”， 或“二/二/一/二”形式，但划分节奏,不可以单看句式,要联系意义的表达,这一点同学们要掌握。今天的《题西林壁》七言古诗，根据意义划分节奏为二/二/一/二形式。
下面大家请跟着我读

《题西林壁》
宋代：苏轼
范读：白桦

横看/成岭/侧/成峰，
远近/高低/各/不同。
不识/庐山/真/面目，
只缘/身在/此/山中。

好的，今天的朗诵练习课，到此结束，同学们再见