小学生诗词朗诵｜精选70篇

好的古诗一半是作者写出来的，还有一半是我们读出来的，当孩子们走进了诗。走进了诗中画，走进了诗人的内心，再进行吟咏背诵，这期间已经融入了孩子的理解，孩子的思想，孩子的情怀。此时不仅仅是语言上的积累，更是一种文化的积淀。久而久之，这种中华优秀文化的营养在不知不觉中融入孩子的心灵“富有诗书气自华”孩子们在诗书雅乐的环境中。在古诗的浸润下，在传统文化的熏陶中。获得审美的愉悦。将愈发自信，更有底蕴。