素材人物-张仪：善辩+乐观+感恩

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同学们好，欢迎来到17学堂作文课，我是今天的讲师。今天我们要讲的素材人物是张仪。

先简单介绍下他的经历。张仪，姬姓，张氏，名仪，魏国贵族后裔，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。

早年入于鬼谷子门下，学习纵横之术。出山之后，首创“连横”的外交策略，游说六国入秦。得到秦惠王赏识，封为相国，奉命出使游说各国，以“横”破“纵”，促使各国亲善秦国，受封为武信君。张仪是魏国人。当初曾和苏秦一起师事鬼谷子先生，学习游说之术，苏秦自认为才学比不上张仪。张仪和苏秦完成学业之后，就去游说诸侯。后来，苏秦说服赵肃侯，而得以去游说各国诸侯实行合纵的联盟，但他担心秦国趁机攻打各诸侯国，盟约还没结缔之前就遭到破坏。苏秦考虑再三，找不到一个能派往秦国为他工作的合适人选，于是他派人去悄悄劝说张仪来投奔他。

于是张仪前往赵国，呈上名帖，请求会见苏秦。但是，苏秦却对张仪不理不睐，招待张仪的时候也只是用给仆人和侍女所吃的饭食，并且还当众羞辱张仪，说张仪那么有才能，竟弄得穷愁潦倒到这种地步，是不值得收留的，说完就把张仪打发走了。张仪这次来见苏秦，本以为是旧交，可以求得好处，谁知反而受到羞辱，一气之下，想到各国诸侯中只有秦国才能威胁赵国，于是便前往秦国。苏秦在张仪离去后，暗中派人资助张仪到达秦国，并且帮助他见到秦惠王。秦惠文君十年(前328年），秦惠王用张仪为客卿，与他共商攻打各国诸侯的大计。这时，帮助张仪的人才说是苏秦故意激怒他，为的是张仪今后有更好的发展。

这个素材人物我们可以运用到“善辩、乐观、感恩”三个不同的写作话题当中，接下来我以“故事+论点”的角度来讲解一下怎么用。

论点一：善辩

秦国凭借着商鞅变法迅速崛起，除了齐国之外，其余小国皆无力与之抗衡，只能唯秦国马首是瞻。张仪是秦国的相国，也是一位颇具才能的纵横家，他不能坐视他国联合抗秦，于是便游走于各国之间，以出众的辩才离间各国之间的关系，破坏抗秦联盟，使原本就十分强大的秦国立于不败之地。

由此引出论点：张仪的辩才，并非只是逞口舌之快。他拥有强大的同理心，善于换位思考，能理清国与国之间的利害关系，并因势利导，还能随时调整策略，这才一路过关斩将，成为一代名士。

论点二：乐观

张仪完成学业，就去游说诸侯。他曾陪着楚国国相喝酒，席间，楚相丢失了一块宝玉，因为张仪生活贫困，门客们就都怀疑是张仪拿的。于是他们就把张仪抓起来，打得遍体鳞伤。张仪的妻子悲愤交集，他却坦然地问妻子自己的舌头还在不在，妻子说：“还在。”张仪说：“这就够了。”

由此引出论点：张仪出身低微，饱受偏见和折辱，但他不仅顽强不屈，还能笑对困难。他深知机遇难得，需要耐心等待。在不得志的时候，他唯有保存实力，以乐观的心态面对生活，才能等到机会降临的那天。

论点三：感恩

张仪虽然出身贫寒，但是胸有大志，身怀韬略，一直渴望得遇明君，能够大展宏图。秦王赏识他的才华，对他委以重任，言听计从，这令张仪十分感动。乱世之中，并非所有能人才子都能遇到明主，建立功勋。张仪是幸运的，正所谓“士为知己者死”，为了回报秦王的知遇之恩，他发挥毕生所学，为秦立下许多功劳。

由此引出论点：以众人遇我，以众人报之，以国士遇我，以国士报之。世人眼中品行低劣的张仪，之所以愿为秦国鞠躬尽瘁，就是因为他始终感念秦王的赏识。秦王给予他实现自我价值的机会，他便用生命来作为报答。

以上就是今天所讲的人物素材，张仪。简单回顾，张仪的故事可以用于阐述善辩、乐观、感恩等分论点，在写作练习中，大家也可以根据他的故事自由发挥，延申其他论点，有理有据即可。17出品必属精品，明天见。