描摹手段•语言描画

对话和独白，本是戏剧、电影和小说等表现人物内心，刻画人物性格，及推动情节发展的艺术表现手段。但言为心声，以抒情为其主要目的的诗歌，在倾吐自己和人物的内心时，同样也运用语言描画。
诗歌中的语言描画，有独语，也有对语，它追求凝炼和自然，和诗人的整体叙述与抒情融为一体。

[例一]唐寅《题拈花微笑图》
昨夜海棠初着雨，数朵轻盈娇欲语。
佳人晓起出兰房，折来对镜比红妆。
问郎花好奴颜好，郎道不如花窈窕。
佳人见语发娇嗔，不信死花胜活人。
将花揉碎掷郎前，请郎今夜伴花眠。
[说明]“问郎花好侬颜好？”问者一腔喜悦，信心满怀，“郎道不如花窈窕。”答者故意显出漫不经心的样子。这下可惹起了她的娇嗔，骂花的话冲口而出，继之以揉花的行动，接着威胁。这一切，把幸福的爱情生活写得有声有色，看似率直，实是婉转、曲折。不着一字，少妇的容颜和性情却如在目前了。

[例二]杜牧《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
[说明]第三句的问话看似平淡，是一句普通的生活用语，但与第四句联系起来，情趣就不同了，形成了一幅生活气息浓郁的诗意的画面。

[例三]崔颢《长干曲（一、二）》
君家何处住？妾住在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡。
家临九江水，来去九江侧。
同是长干人，生小不相识。
[说明]上首是女方问，下首是男子答。问者问后不待回答，又作自我介绍，表现出急切的心情，答者的解释包含着歉意。透进一层看，问答间微露出彼此的欢悦。此诗如活家常，给人天真自然的感觉。

[例四]泰戈尔《在这沉睡的乡村里》
在这沉睡的乡村里，中午寂静无声，恍如阳光灿照的夜半，我的假日已经过去了。
整整的一个早晨，我的四岁的小女孩跟着我，从这间屋子走到那间屋子，严肃而沉默地望着我准备行装，到后来她厌倦了，就带着一种奇怪的静默坐在门旁，自言自语地咕噜，“爸爸一定不能走！‌”
在吃饭的时候，一天一度的睡意袭上了她的身子，可是她的母亲已经把她忘记了，孩子伤心得连抱怨的话都不想说了。
最后，当我伸出手臂向她道别的时候，她一动都不动，只是悲哀地望着我说，“爸爸，你一定不能走！‌”
她这句话逗得我笑出眼泪，使我想到这小小的孩子竟敢向这个受生计所驱使的巨大世界挑战，她不用别的，仅仅凭借这几个字：“爸爸，你一定不能走！‌”
[说明] 一句话，出自孩子的口，是天真的真情流露，诗人的心被深深打动了，以这句话作为诗核，写成了动人的诗章。诗意往往不含在奇语而含在出自天然的表面平淡的语言中。

[例五]密茨凯维支《林中的幽会》
“这么晚了！你在哪里？” “乌云遮住月亮，
一片黑暗，我摸索着道路。好象你在我身旁！
等了很久吧，你闷啦？” “你这负心的人！
我一直在等待着你，心里又烦闷，又悲伤！‌‌”
“让我握住你的手，让我吻吻你的脚。
为什么你浑身发抖?”“我怕，风在呼啸，
黑夜，枭鸟喊叫……在这深深的树林里，
只有你同我隐藏着，难道这罪过还小？‌”
“瞧瞧我的眼睛，你怎能不相信它们？
真诚勇敢的人们决不害怕邪恶！
同着自己的爱人，这怎能算是罪过?
“我是这样地虔诚，我的话这样少，
我的尘世的天使，我这样望着你，
好象上天给我送来了一位仙女。‌”
[说明]全诗采用对话的形式，将自然环境，人物关系，人物心理，乃至人物的情态，都融化在对话中了。