260-你和小丁一起调研，汇报时，你发现报告有问题，咋办

应急处理类。 如果发现问题，不及时纠正，会导致政策制定无法在数据有效的基础上进行，会影响下一步的工作，因此： 1）请求暂停报告，向领导和小丁道歉，发现了问题需要寻找问题后再次汇报； 2）核实问题，和小丁说明，若是我的误判问题，让小丁解释，道歉；若是报告内容真的有问题，和小丁商讨后共同和领导申请完善内容，再找时间汇报，尽快分工修正校对完善；再次呈递给领导汇报，说明出现错误的原因和应对措施，调研问题建议说明； 3）长效机制，合作项目，实施沟通，互相了解，交叉审核，确保内容无误。

暖姐，请问挑战90分第一辑和第二辑有啥区别

不能将错就错，要合理假设。 停止伤害，解决问题。 第一，暂停汇报。 说明我在报告中，发现了一些小问题，希望我和小丁进行核对后再进行汇报。 第二，核实情况，合理假设。 如果是我误以为有问题，那部分工作是小丁负责的，我不熟悉误以为报告有问题，则向小丁道歉，和小丁一起向领导说明和继续汇报。 如果确实有错，那就修订改进，一个人都负责查对原始数据，一个人负责对报告中错误内容进行修改，再重新报告。 第三，长效机制。 这次事件也给我警醒，一是与同事分工合作的工作中，要实时沟通，确保对彼此分工有足够了解，避免出现误解。二是汇报前一定要审核校对，可以采用交叉审核方式，确保报告无误

听暖姐，上了岸

老师，您好，我看到这道题目时，脑海中直接的判断就是：调研报告确实存在问题，完全没有考虑误以为有问题这种情况。而且在考场那种时间很短的情况下，我害怕自己分情况并不能讨论得很清楚，害怕说乱了，这道题目是否能够就按照自己的第一反应不分情况进行答题？不分情况回答是不是会扣分很严重？

暖姐说的还是这么好！

暖姐答得真的好，要是考试我们也可以答成这样那就溜溜的了

怎么去掉里面的广告，就解题思路和答题中间的广告

紧急问题，停止伤害，找问题

受用