听暖姐示范答题,面试90分,从模仿开始!
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今天的题目是:
260.你和小丁一起从事一项调查工作,但是你们一起向领导汇报的时候,你发现报告内容有问题,你怎么办?
暖姐,请问挑战90分第一辑和第二辑有啥区别
公考面试找暖姐 回复 @听友241742950: 题目不同,第一辑是1-100题,第二辑101-200
不能将错就错,要合理假设。 停止伤害,解决问题。 第一,暂停汇报。 说明我在报告中,发现了一些小问题,希望我和小丁进行核对后再进行汇报。 第二,核实情况,合理假设。 如果是我误以为有问题,那部分工作是小丁负责的,我不熟悉误以为报告有问题,则向小丁道歉,和小丁一起向领导说明和继续汇报。 如果确实有错,那就修订改进,一个人都负责查对原始数据,一个人负责对报告中错误内容进行修改,再重新报告。 第三,长效机制。 这次事件也给我警醒,一是与同事分工合作的工作中,要实时沟通,确保对彼此分工有足够了解,避免出现误解。二是汇报前一定要审核校对,可以采用交叉审核方式,确保报告无误
听暖姐,上了岸
老师,您好,我看到这道题目时,脑海中直接的判断就是:调研报告确实存在问题,完全没有考虑误以为有问题这种情况。而且在考场那种时间很短的情况下,我害怕自己分情况并不能讨论得很清楚,害怕说乱了,这道题目是否能够就按照自己的第一反应不分情况进行答题?不分情况回答是不是会扣分很严重?
爱study的小李 回复 @听友315478307: 不会,这种假设只是会体现你比较全面,凑时间,但是考官并不会把它作为一个评分标准,你只要把问题说清就可以
暖姐说的还是这么好!
暖姐答得真的好,要是考试我们也可以答成这样那就溜溜的了
怎么去掉里面的广告,就解题思路和答题中间的广告
OmniMong 回复 @浅笑的旋律: 去不掉
紧急问题,停止伤害,找问题
受用
应急处理类。 如果发现问题,不及时纠正,会导致政策制定无法在数据有效的基础上进行,会影响下一步的工作,因此: 1)请求暂停报告,向领导和小丁道歉,发现了问题需要寻找问题后再次汇报; 2)核实问题,和小丁说明,若是我的误判问题,让小丁解释,道歉;若是报告内容真的有问题,和小丁商讨后共同和领导申请完善内容,再找时间汇报,尽快分工修正校对完善;再次呈递给领导汇报,说明出现错误的原因和应对措施,调研问题建议说明; 3)长效机制,合作项目,实施沟通,互相了解,交叉审核,确保内容无误。