听诗教 04【念奴娇 赤壁怀古】（上）| 教孩子掌握学习的方法 学唐诗早教

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【给孩子的书香早餐】

这首词是苏轼47岁游历赤壁时写的，当时诗人被贬黄州已两年多。

上阕写景，描绘了万里长江雄浑壮美的景象。下阕怀古加抒情，描写了赤壁之战时，周瑜是何等雄姿英发，反衬诗人的仕途多舛、早生白发。但诗人并不悲观，“人生如梦”，多少英雄人物不也被大浪淘尽了么，把一己之悲放到滚滚历史中，又算得了什么呢，表达了旷达豪迈的胸怀。

全词借古抒怀，大气磅礴，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

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游览一处地方，学习一首古诗，了解一个历史故事。

【给孩子的小百科】

1.“公瑾”：周瑜的“字”，古时候常用“字”来称呼别人，表示尊重别人，比如刘备叫刘玄德，曹操叫曹孟德，周瑜就是周公瑾。

2. 故垒：过去战争遗留下来的营垒。

3. 周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，掌管东吴重兵。下文中的“公瑾”，即指周瑜。

4. 羽扇纶巾：古代儒将的便装打扮。

5. 樯橹：这里代指曹操的水军战船。

6. 酹：古人祭奠以酒浇在地上祭奠。

7. 故国神游：“神游故国”的倒文。故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。神游：在想象、梦境中游历。

8.“多情”二句：“应笑我多情，早生华发”的倒文。华发（fà）：花白的头发。 授人以鱼不如授人以渔：有个勤劳富裕的人，打鱼回来，路上碰到两个快要饿死的人，渔夫看到他们，停下脚步，思索了一下，问他们，我这里有一筐鱼和一个钓竿，你们要哪个呢？没等渔夫话说完啊，其中一个人抱着渔夫的鱼筐一溜烟儿就跑走了，于是渔夫对剩下的那个人说：“这样吧，我来教你钓鱼吧，这样你也能钓到很多鱼，养活自己啦！” 这个成语比喻：传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。