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不以奖励为目标去努力，但可以在努力后庆祝
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6～12岁孩子的正面管教
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父母有替孩子选择的责任
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不以奖励为目标去努力，但可以在努力后庆祝
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目光放远一点，再远一点儿
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用鼓励替代奖励，关注对孩子的长期影响
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引导孩子分清是“需要”，还是“想要”
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禁止他和“坏同学”玩儿，往往会导致相反的结果
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挑战是学习的好机会，禁止就是强化
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