素材人物-三毛：投入+诗意+洒脱

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同学们好，欢迎来到17学堂作文课，我是今天的讲师。今天我们要讲的素材人物是三毛。

先简单介绍下她的经历。三毛，女，中国现代作家。幼年时期的三毛就喜欢读书，五年级下学期第一次看《红楼梦》。初中时期几乎看遍了市面上的世界名著。初二那年休学，由父母亲悉心教导，在诗词古文、英文方面打下基础。并跟随顾福生、韩湘宁、彭万墀chi三位画家习画。三毛在她的散文《我的三位老师》中记录了这三位绘画老师。

1973年，与荷西 于撒哈拉沙漠的当地法院公证结婚。沙漠时期的生活激发了她潜藏的写作才华，并受当时《联合报》主编的鼓励，作品源源不断，并开始结集出书。1976年5月，出版第一部作品《撒哈拉的故事》。1981年11月，《联合报》特别赞助她往中南美洲旅行半年，回来后写成《万水千山走遍》并作环岛演讲。之后，三毛任教文化大学文艺组，教小说创作，散文习作两门课程，深受学生喜爱。1984年，因健康关系，辞卸教职，而以写作、演讲为生活重心。1989年4月，首次回大陆家乡，发现自己的作品在大陆也拥有许多的读者。并专程拜访以漫画《三毛流浪记》驰名的张乐平先生，了却夙愿。1990年，从事剧本写作，完成第一部中文剧本，也是她最后一部作品《滚滚红尘》。

这个素材人物我们可以运用到“投入、诗意、洒脱”三个不同的写作话题当中，接下来我以“故事+论点”的角度来讲解一下怎么用。

论点一：投入

三毛从小就对文学表现出了强烈的兴趣，中学时代的学校教育已不能满足她日益丰富的精神需要。于是她离开学校，整日宅在家里，除了吃饭睡觉之外，她所有的时间都用来读书。教她美术的顾福生先生敏锐地觉察到了三毛的文学天赋，鼓励她进行创作，帮她投稿。在老师的支持下，三毛顺利发表了处女作。

由此引出论点：这篇文章是三毛文学梦的开始，从那以后，她佳作频出。至此，三毛封闭的世界中，终于有了一丝光亮。因为对文学的痴迷，她封闭自我；因为对创作的投入，她打开心门，勇敢追梦，成为文坛的新星。

论点二：诗意

三毛与撒哈拉的缘分，开始于一张照片。那一片滚滚黄沙，竟然勾起她无穷的向往。初到撒哈拉，她被这里的粗犷和原始深深吸引，陶醉于原住民们强大的生命力。尽管这里物资匮乏、生活艰苦，但她完全不以为意。她捡来各种杂物，改造成家居用品，将简陋的家布置得整洁明亮，充满艺术气息。

由此引出论点：三毛的作品，就像盛开在荒漠中的花朵，字里行间都透露出她对于生活和生命的热爱。她有一颗向善向美的心，能将诗意的种子播撒在平凡的日子里，以心血浇灌，收获幸福和美好的果实。

论点三：洒脱

三毛是一个有异域情结的人，这也是她一直“在路上”的原因。她一生游历过几十个国家，每到一处，就用心体会那里的风土人情。为了不断寻找新的美丽和感动，三毛不断地流浪，在她眼中，人没有高低贵贱之分。她经常救助弱势群体，为原住民讲解医疗和生育知识，以强大的同情心帮助处于困境的人。

由此引出论点：三毛像一只天堂鸟，一生都在逆风飞翔，传说这种鸟只会落地一次，而落地就是死亡。她走遍万水千山，历经人世红尘滚滚，不贪恋物欲，不追求显达，无怨无悔、精彩纷呈，将有限的生命活成了传奇。

以上就是今天所讲的人物素材，三毛。简单回顾，三毛的故事可以用于阐述投入、诗意、洒脱等分论点，在写作练习中，大家也可以根据她的故事自由发挥，延申其他论点，有理有据即可。17出品必属精品，明天见。