只有当父母像父母,孩子才能更好做自己

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主播:许诺

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书目:《热锅上的家庭:家庭问题背后的心理真相》

作者:北卡罗来纳大学临床心理学博士奥古斯都·纳皮尔和雪城大学医学博士卡尔·惠特克



节目文稿:

 

苏珊·福沃德在《原生家庭》里说:当父母把家长的责任强加在孩子身上的时候,家庭中各个成员的角色就变得模糊、扭曲甚至颠倒了。被迫成为自己的父母,甚至是父母的父母的孩子,没有可以模仿、学习或尊崇的对象,孩子的自我认同感便会随波逐流。

 

当孩子被父母化后,他们在生理和心理上会出现混乱,表现出一系列病态症状

 

正如《热锅上的家庭》里说:当一个家庭的阶层混淆不清,或是赋予成员间阶层的规范、规定受到侵犯时,家中某一成员的心理就会有所偏差,心理症状于是出现。

 

一个家庭的混乱正是始于此:父母不像父母,孩子不像孩子。

 

究竟是为什么?今天的节目我们就来学习一下。

 

 

家庭是一个小型系统,父亲、母亲、子女扮演什么角色,都是被系统预先安排好的,一旦关系错位,系统混乱,家庭的某个成员就会以身殉道,用生理和心理上的种种病态症状警示家庭。

 

下面我们结合大卫一家来分析下,家庭关系错位给孩子带来的危害:

 

1、心理上:缺乏安全感、自大傲慢、甚至患上精神疾病

 

父母眼里的女儿克劳迪娅嚣张叛逆,不是和母亲整日争吵,就是离家出走彻夜不归,甚至有自杀轻生的倾向。

 

事实上克劳迪娅确实觉得自己快被逼疯,她时常沮丧苦恼,情绪激动,甚至被怀疑患上了精神分裂症。在治疗中,克劳迪娅甚至两次情绪爆发,甩门而去。

 

治疗后期,丹也出现了类似症状,自大傲慢,不尊重父母,觉得周围伙伴都很愚蠢,甚至看不起父亲。

 

克劳迪娅和丹的这些症状,其实都是家庭关系错位的表现。大卫家主要矛盾是父母之间无声无息的疏远和婚姻关系的逐渐冷却。

 

因为大卫和卡罗琳关系日渐淡漠,为了弥补心里留白,大卫选择和女儿亲近,卡罗琳选择和儿子亲近,因而某种意义上,克劳迪娅和丹被赋予了父母伴侣的角色,在这一错位关系影响下,他们对自己的定位开始迷茫。

 

 

当父母关系融洽时,他们被当孩子,当父母关系疏远时,他们被当伴侣,久而久之,他们不知道自己究竟是成人还是孩子。这种不确定性,让他们恐惧不信任,从而变得缺乏安全感。

 

 

一个孩子,他无法同时饰演父母的孩子,以及父母的伴侣,这样的定位只会让孩子心理混乱,患上心理疾病。

 

2、生理上:出现多动、尿床、厌学、成绩下降等一系列症状

 

美国纽约州罗切斯特大学医学中心的玛丽卡瑟塔医生的一项研究发现,那些生长在父母不和、存在家庭暴力的家庭的孩子,比那些经受压力较小的孩子更容易生病。

 

奥古斯都·纳皮尔和卡尔·惠特克在《热锅上的家庭》里也指出,孩子有多动、嗜睡、成绩下降、尿床、口吃、厌学、脾气暴躁、拒食中的任何症状,说明孩子有可能正在承受着来自父母婚姻压力的痛苦,也就是说,孩子不知不觉成了家庭中的替罪羊。

 

刚开始治疗时,大卫指出,克劳迪娅身体不好,经常有莫名其妙的疼痛和找不出病因的耳鸣。

 

其实,她的这些症状是被父母当做“替罪羊”的表现,遭受心理压力的同时,生理也表现出不适。

 

因而,面对“生病孩子”或者“问题孩子”,当务之急不是要“治疗”他们,而是要摆正错位的家庭关系,让家庭人员各归各位。

 

具体怎么做呢? 

 

1、父母找准定位

 

大卫和父亲没有太多亲密关系,不能忍受当长辈所造成的代沟,所以尝试把儿子丹当朋友。正是大卫把丹当朋友这一行为,使得丹开始小看他,甚至妄图取代他。

 

因而家庭里,父母先找准定位,做个合格的父母,再去教育孩子。

 

总想和孩子做朋友的父母,会慢慢失去父母权威,孩子不再怕你,你不给他买玩具他敢大街上撒泼,你批评他,他敢冲你瞪眼动手。

 

父母子女,就意味着你是父母,他是子女,你对他有教育、引导义务。至于朋友,他的同龄人才是最好的选择。

 

正如《重塑父母权威》中说:“父母和孩子在一起潜意识里父母必须是长辈的角色,因为孩子需要在规则和边界当中茁壮成长。”

 

2、不要扮演父母

 

大卫尝试和克劳迪娅敞开心扉聊天,但交谈中,克劳迪娅却几乎被逼疯,尤其在父亲再三忽视她的眼泪,试图跟她理性交谈时,克劳迪娅愤怒到立刻摔门离开。

 

奥古斯都·纳皮尔和卡尔·惠特克在《热锅上的家庭》里分析,正是大卫近乎冷漠的理性,才逼得克劳迪娅几近崩溃。

 

大卫和克劳迪娅交谈时,总教训女儿,他隐藏了很多真实感情,一直企图保持理性,一直想扮演“父亲”,而不是做父亲。

 

这种情况很常见,父母总摆着架子,和孩子说话,在这种交谈里,孩子感受不到爱与关怀,只有刻薄与冷漠。

 

父母和孩子相处时,要学会示弱,学会表现出父母角色之外的温情。

 

因而,如果你想和孩子维持温情人性的关系,就尝试充分表达自我,不要做好像掌握着所有正确答案的训导员,让孩子知道父母有盔甲,也有软肋。

 

3、放弃不管用的教条

 

大卫和卡罗琳说:“你们应该摸索着在旧系统中做些变化,以前是父母控制子女,现在该试着让他们自己管理自己。在新系统中你和她之间将会是人对人的关系。最好的情况是成为她可以咨询的对象,使他乐于接近你。”

 

如果你问父母爱不爱孩子,他们肯定毫不犹豫,但你问他们喜欢不喜欢孩子时,他们可能就会犹豫。

 

在父母眼里,孩子总有某些行为不招人喜欢,所以试图改变他。但孩子身上父母不喜欢的那些行为,或许恰好是孩子的特质。

 

因而,父母不要固执己见,学着用爱与尊重对待孩子。你可以不喜欢孩子身上的某些行为,但请不要贸然改变他们,学会尊重。

 

4、直面婚姻问题

 

经过多次治疗,奥古斯都·纳皮尔和卡尔·惠特克把大卫家的矛盾定位于婚姻矛盾。

 

正是大卫和卡罗琳婚姻不合,才导致克劳迪娅和丹的关系错位,被当成父母婚姻“替罪羊”的他们,表现出了一系列叛逆行为,比如克劳迪娅的离家出走、丹的自大傲慢。

 

意识到这点后,大卫和卡罗琳不再回避,开始直面婚姻问题。

 

卡罗琳首先开始改变,学着不再过度依赖大卫,把生活的重心从家庭身上转移到自己身上,开始学习、进修。

 

而大卫和原生家庭和解后,也开始尝试着改变,更温情更关心家人。

 

他们都学会了做自己的治疗师,尝试自我疗愈。至此,他们的家庭危机得到解除。

 

 

心理学家徐浩渊博士说:“相对于成年的父母,孩子们更像是一个敏感的心理学家,父母只考虑他们的存在,他们却特别在乎父母的情绪,对父母的心理变化非常敏感。”

 

就像克劳迪娅,一直被认为“有病”,直到治疗后期,作者才发现,克劳迪娅的病态表现,不过是她敏锐感受到了父母婚姻出现了裂痕,才不惜用“病态化”来拯救父母的婚姻。

 

所以,请父母调整心态,认真做合格父母,只有当父母像父母,孩子才能更好做自己。

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