第5章第2节 书院的发展

书院的产生 出现于唐朝 中央政府设立的 民间设立的 原因 1官学衰落 士人失学 2我国源远流长的私学传统 3佛教禅林的影响 书院大多设 4印刷术发展 书院发展 宋代书院 ：白鹿洞书院 应天府书院 特点 作为一种教育制度确立 书院 元代书院 汉化政策 重视书院建设 特点 保护提倡 数量较大发展 官学化 明代书院 先沉寂后兴盛 东林书院 清代书院 控制书院经费 唐宋元明清

简介:书院是产生于唐朝，发展于宋朝，集藏书、研究、教学三位一体的独立于官学之外的民间私人创办的教育教学机构。 原因:①官学衰弱，士人失学;②源远流长的私学历史和私学自身是顽强生命力;③佛教禅林的影响;④印刷术的产生。 内容:各个朝代书院的代表:南宋朱熹复修的白鹿洞书院、明朝顾宪成顾允成发展的东林书院、清朝的诂经精舍学海堂以及颜元的漳南书院。 意义:①书院精神:自由讲学 ②书院功能:研究，藏书，教学三位一体 ③书院作用:扩充学校类型，补充管学教育 ④书院制度:白鹿洞书院揭示 书院组织:公办，私办，私办公助 ⑤书院内容:知识和道德伦理 ⑥学生学习:自学，交流 ⑦师生关系:民主融洽

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书院是一种由中央政府设立的主要用作收藏、校勘和整理图书的机构；另一种是由民间设立的主要供个人读书治学的地方。最早出现在唐代，发展于宋代，正式的书院教育制度由朱熹创立。书院扩大了中国古代学校教育的类型，提倡自由讲学，注重讨论和辩论，注重对学生人格修养的培养，师生关系更加平等，学术风气浓厚。总之，书院既是集藏书、教育和学术活动于一体的机构，又是学者以文会友的场所，具有较广泛的社会文化教育功能。