一、叙事随笔：值得过的生活就值得回味（3）

每一次的教育叙事都应该是自由自在、不拘一格的。如果说也要有什么限制，我以为有两条。一是真诚、真实、真切，不虚构、不矫情。二是努力追问意义，并在经常性的教育叙事中养成追问意义的专业思维习惯与能力。