人际沟通-李老师让小刚交作业，小刚生气的大叫已经交过了，你会怎么办？

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李老师让小刚交作业，小刚生气的大叫已经交过了，你会怎么办？

本题属于基于关系类的人际沟通，可以从良好师生关系的重要性和如何建立良好师生关系，以及关注学生心理问题入手来答。

点题：作业是检验课堂效果的有效途径，让小刚交作业，谁对他教育的负责。对于小刚生气的大叫已经交过了这一情况，如果我是李老师，我会这么做：首先，确认小刚说的是否属实，若小刚的确已经交了作业，我会先向小刚道歉是我弄错了情况，然后对小刚提出期望-老师也会有弄错的时候，希望你能包容我的失误，在我失误时，耐心解释清楚，不要情绪化的叫嚷。若小刚没交作业，我也不能像他一样吼回去，而是温和的告诉他你并没有交作业，找到以后要及时交过来给我。其次，良好的师生关系，是课堂教学活动得以顺利进行的重要保证，也是校园文化的重要内容，因此，我不能因为小刚对我大叫的行为，就认为他太不尊重我从而心有不悦。相反，我应该提高自身修养，主动找小刚了解原因，如果是我的个人原因造成他对我的偏见，我要做出改变去缓和我们的关系。如果是小刚的情绪问题，我也要耐心的对他进行教导，重视学生的心理问题。总之，良好的师生关系，非常重要，我将会以此为目标，不懈努力。