专业知识与技能-小学语文（1）

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同学们好，欢迎大家来到17学堂，我是今天的讲师。今天给大家带来的是三道小学语文面试答辩环节中的专业知识与技能类题目的真题问答。

问题一：请说一下，在讲授部编版一年级语文下《古对今》时，怎样讲课才更能符合一年级学生特点？

一年级的学生思维活跃，活泼好动，刚刚进入校园的他们对教师和学习都充满了新鲜感，对课堂充满了好奇，同时他们的年龄小，好动，注意力容易分散。基于此，我认为，在讲课过程中应该尽可能的培养学生的学习兴趣：

1、课堂中采用游戏教学的方式，寓教于乐，让学生感受到学习是一件快乐的事。

2、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。一年级学生正是好奇心旺盛的阶段，在讲课过程中可以设计疑问，激起学生的好奇心，从而促使学生主动学习、探究。

3、在教学过程中，利用学生对事物的新鲜感，尽可能的结合实物、图片、视频等方式让学生通过自己的观察获得收获，这样更能增加学生的学习满足感。

总之，如果我成为一名一年级教师，我会针对学生的特点来准备课程，同时不断的学习、汲取经验，力求能更好的完成教育教学工作。

问题二：你简单介绍一下《伊索寓言》。

《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事》。大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，如《狼和小羊》、《蚊子和狮子》等。艺术上成就很高，对后代影响很大。

问题三：你觉得讲解说明文的重点是什么？

我认为讲解说明文的重点是如何寓教于乐，将枯燥乏味的说明文知识，很有趣的讲给学生听，并且激发他们热爱科学，探索世界的兴趣，同时又掌握了相应的说明方法。这就要求老师在教学设计的时候，采用多种形式的教学方式，比如：看视频、看图片、联系生活实际等，让学生可以更直观的了解所学知识，学习说明对象的特征。

以上就是今天分享的真题问答。下节课我们继续讲讲答辩环节中专业知识与技能类的经典例题，17出品必属精品，明天见。