第十二章 第五节 学前儿童亲社会行为的发展(1)

第十二章 第五节 学前儿童亲社会行为的发展(1)

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同伴交往中的认知冲突对孩子移情能力的发展具有积极的促进作用。认知冲突可以使学龄前儿童去自我中心化。
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