第十二章 第四节 学前儿童性别角色行为的发展(2)

第十二章 第四节 学前儿童性别角色行为的发展(2)

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近年来的研究表明,高水平的智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的;过分划分两性不同的作用会妨碍男女儿童的智力和心理发展。
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