47. 学科记忆专题——物理

47. 学科记忆专题——物理

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各位喜马拉雅的朋友们大家好,我是贾立平,今天要和大家分享的内容是,如何记忆物理知识。


物理学作为一门自然科学 , 发展到今天已形成了自身严密而又系统的知识结构。 物理学的最终目的是要解释整个世界,所研究的内容包含万事万物,从具体到抽象 , 从宏观到微观 , 从现象到规律 , 从理论到实践 。学好物理需要理论联系实践,注意不同情况下的变化,形成完整的知识体系。但是由于物理中需要记忆的内容很多而且有些不容易理解,运用一些记忆的技巧能帮我们提高学习的效率。我总结了一些物理学习中的记忆技巧,找了一些实例来帮助理解,接下来我们就一条一条进行讲解。

第一个方法是谐音法,在物理学习中同样可以使用,主要可以用于记忆一些公式和数值。

比如初中物理中电路功率计算公式 W= UIt。通过谐音可以转化为,大不了,又挨踢。

有些公式很难理解或推导出来,也可以用谐音法记忆。比如高中物理中单摆运动的近似周期公式为:T=2π√(L/g)。其中,L为摆长,g为当地的重力加速度。2π谐音为“2拍”,根号谐音为“更好”,L/g谐音为“常触及”。想成为了让单摆有很好的运动周期,要两次拍动(2拍),这样能更好的常触及到它的运动周期。

一般超音速飞机的“超音速”指的是超出声音在1个标准大气压和15℃的空气中速度,约为340米/秒. 想到用超音速的耳光扇(3)司令(40)

钨的熔点是3410摄氏度,可以转化为“屋(钨)里有仨(3)死(4)尸(10)”

再比如三个宇宙速度

第一宇宙速度,7.9
第二宇宙速度,11.2
第三宇宙速度,16.7

可以转化为两个人的三句对话
吃点酒(酒鬼向店家要酒)
要一点儿(店家不给,酒鬼耍赖,说就要一点)
要留点吃(店家很无奈,说要留点自己吃)

第二个方法,是要点记忆法。

物理学习过程中,我们会遇到很多定理定律,这些定理和定律的记忆肯定让很多人都非常头疼,其原因还是在于记忆量太大。对于定理和定律的记忆,我推荐使用要点记忆法,就是抓住一个定理和定律中最关键的要点,通过要点推出其他内容,这样大大缩减了记忆量,而且对定理和定律的理解会更加透彻,因为这不是对内容本身的死记硬背,这里包括了我们在头脑中对信息的抽象和加工。

在加速度和质量一定的情况下,物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,且与物体质量的倒数成正比。加速度的方向跟作用力的方向相同。牛顿第二运动定律可以用比例式来表示,即  或  ;也可以用等式来表示,即F=kma,其中k是比例系数;只有当F以牛顿、m以千克、a以m/s2为单位时,F=ma成立。



五个要点只有十几个字,通过这五个要点组合出的内容,会比硬记牛顿定律更灵活更省事,而且不管考题怎么变,我们都记忆掌握了这个定律的核心,绝不会出错。


第三个方法,是比较记忆法。比较记忆法的好处,是可以同时记忆两个或者以上的知识点,而且可以避免发生概念上的混淆,因为通过比较,我们实际记忆的关键点在于相同的地方和不同的地方,而这些地方正好又是容易出错的地方,所以这个方法对于物理概念的学习非常有用。


比较记忆法有两个规则,一个是异中求同,一个是同中求异。

有一个例子,比如对电场线和磁感线两个概念加以比较 ,其相同点: ①都是形象曲线 , 实际不存在 ;② 其曲线上的任一 点切线方向表示电场或磁场的方向 , 其疏密程度表示 电场或磁 场的大小 ; ③两 根 电场线或磁感线均不能相交 ; ④电场线 和磁 感线均可 用 实验方法模拟形状 。 其不同点 : ①电场线描述电场 , 磁感线描述磁场 ; ②电场线是一条不封闭曲线 , 而磁感线是一条封闭曲线 :


通过对比,我们不仅能够记住这两个概念,而且不容易混淆。


再比如 质量与重力:

①质量是指物体中所含物质的多少,重力是指物体所受地球的引力;

②质量只有大小没有方向,是标量,重力是既有大小又有方向的矢量;

③质量在哪里大小都不变,重力随位置而变化;

④质量用天平称,重力要用弹簧秤量;

⑤质量单位一般用千克表示,重力单位一般用牛顿表示。

通过以上两个例子我们可以看出,用比较法记忆物理知识主要是针对一些容易混淆的概念。


第四个方法,是口诀记忆法。关于口诀记忆法我们已经不陌生了,在数学和化学中都讲到过,物理学习中也有很多好用的口诀,可以帮助我们记忆得更加牢固,口诀记忆法的最大好处是提升学习兴趣。


比如凸透镜的成像规律可以用以下的口诀记忆,一旦理解透彻 ,将会事半功倍。

 

口诀是:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小 ;物远像近小,物近像远大;二倍焦距等倒实,焦点以内正大虚。


对于前两句都能够理解 :物体与凸透镜的距离大于一倍焦距 ,成实像 ,小于一倍焦距 ,成虚像 ,等于一倍焦距,不成像 ;

物体与凸透镜的距离大于二倍焦距 ,成缩小的像,小于二倍 焦距 ,成放大的像。

最后两句也比较好理解:物体位于二倍焦距这个特殊的点时,成等大 、等距倒立的实像 ,而位于焦点以内 ,成正立放大的虚像 ,这也是放大镜的应用。

 

这个口诀的精髓在于中间两句,它有两层含义。

第一层含义指的是物距与相距的关 系 :当物体在远处 (大于二倍焦距)时 ,像在近处 (一倍焦距和二倍焦距之间),这时 候成缩小、倒立的实像,这是照相机的工作 原理 ;当物体在近处 ( 一倍焦距和二倍焦距 之间 )时 ,像在远处 ( 大于二倍焦距),成 放大倒立的实像 , 这是电影放映机的工作原理 。 

这样就把凸透镜成像规律的表格包含在 了其中。


第二层含义是从动态的变化层面来说 的:当物体远离凸透镜时 ,像就像凸透镜靠 近 ,而且像会变小 ;当物体靠近凸透镜时,像就远离凸透镜而且越来越大 。

理解了这 两层含义 ,在做题的时候,无论题目里出现了远 、近 、大或者是小的字眼,都可以对应的找到相应的口诀来解题 。


以上例子都是帮助大家理解方法,学会之后可以应用在其他知识点上,希望能对大家有帮助。



以上内容来自专辑
用户评论
  • 薛定谔的猫_1cf

    老师。可以说一下怎么背计算机代码吗?

  • Tony的天空

    原来枯燥的物理可以这么记忆,谢谢贾老师。

  • 冇圈圈

    贾老师的笔记真是完整,详细,清楚!给你点个赞!!👍🏻

  • Nicoleclever

    好棒呀。希望贾老师还能讲讲生物,生物知识点也很多。高中生简直很苦恼。

  • 哈喽哈a

    这样就有意思多了

  • 司空元越

    校长,能否讲一下视觉辨别如何练习,您是如何完成《超级变脸》和记忆雪花屏的项目的?

    乄希希 回复 @司空元越: 还有像素大战

  • Workhard_gr

    感谢您的及时雨

  • 听友71915749

    备课内容 随便拿一本高中教辅 里面总结都有 这些基本规律 所有高中初中老师大多数都总结过 找不出新点子的地方

  • 听友370022167

    这都是2017的了,没人了,我是有道精品课的

  • 段玉香

    接下来要迎战Alax的是以10分直接晋级的贾立平

    段玉香 回复 @段玉香: 最强大脑