《让身边多一位致良知的中国人》(明)王阳明,致良知教育研究院原文读本。
《与辰中诸生书》
谪[zhé]居两年,无可与语者。归途乃得诸友,何幸何幸!方以为喜,又遽[ jù ]尔别去,极怏怏[yàng]也。
绝学之余,求道者少;一齐众楚,最易摇夺。自非豪杰,鲜有卓[ zhuó ]然不变者。诸友宜相砥[dǐ]砺[lì]夹持,务期有成。近世士夫亦有稍知求道者,皆因实德未成而先揭标榜,以来世俗之谤,是以往往隳[huī]堕[duò]无立,反为斯道之梗。诸友宜以是为鉴,刊落声华,务于切己处着实用力。
前在寺中所云静坐事,非欲坐禅入定。盖因吾辈平日为事物纷拿,未知为己,欲以此补小学收放心一段工夫耳。明道云:“才学便须知有着力处,既学便须知有得力处。”诸友宜于此处着力,方有进步,异时始有得力处也。“学要鞭辟[ pì ]近里着己”“君子之道暗然而日章”“为名与为利,虽清浊不同,在其利心则一”“谦受益”“不求异于人,而求同于理”,此数语宜书之壁间,常目在之。举业不患妨功,惟患夺志。只如前日所约,循循为之,亦自两无相碍。所谓知得洒扫应对,便是精义入神也。
【背景简介】
1509年,正德四年己巳,阳明先生三十八岁。提学副使席书聘先生贵阳书院,是年先生始论“知行合一”。正德元年(1506年)因得罪当朝权宦刘瑾,阳明先生被贬谪贵州龙场任驿丞,赴龙场途中随地讲授,路过辰州时曾在此讲学。1509年于赴任江西庐陵任知县途中,再过辰州,与诸生相会。别过后,又于途中寄本书,叮嘱笃实用功,并阐明寺中静坐之意。
施邦曜[ yào ] 在《阳明先生集要》一书中就此文有评曰:“‘不求异于人,而求同于理’,此是圣贤真学问。洛、蜀、关、闽诸君子,其殆未解此欤?大凡求异于人者,意见多起。求同与人,人不能卓然自立。求不愧于己,遂依附标榜,树一门户,自诧于人,曰异于时流。不知君子中立而不倚,正不须此也。此病沿留至今日,竟成积习。学问事功,一坏尽坏,有志学道者,当三复斯言。”
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