《整体养育》 第二部分 第十章（二）

重视孩子的主体性，给予孩子适当的自主权，有利于孩子自我调整能力的发展。
给予孩子自主权并不等于放任自流，而是要找到放手和监督之间的平衡点。给孩子脚手架式的帮助。
有同理心的孩子愿意调整自己的情绪和行为，由此他们的自我调整能力也更好。