科目和学科1——分门别类的课程设计（阿克夫）

总结作者观点： 问题根本不具备学科性，而且假定问题具有学科性危害不浅。“问题”一词前面使用限定词表明看待这个问题之人的出发点，而非问题本质。只有从许多不同的视角看待一个问题，才能确定哪个是视角是解决问题的最佳方案。