班主任为何产生“职业倦怠”

班主任为何产生“职业倦怠”

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“自我消失”的家长与“自我消失”的教师。
教师自身素质的提高才是教育质量根本的提高；内在的成就感，才是教师幸福感的源头活水

以上内容来自专辑

第五辑（1）：班主任如何应对学校管理
6714:03
第四辑：班主任应具备什么样的心态
5924:58
班主任为何产生“职业倦怠”
5107:49
第三辑整章：班主任应该怎样思考
5800:49
今天怎样做班主任：第二辑班主任的作用有多大
5618:29
注意问题学生的生理原因+教育成功的两个层次
5924:58
班主任的作用有多大+先天遗传和后天教育
5716:24
教师应如何读书+班主任的专业兴趣
4217:22
第一辑：班主任如何提高专业水平（7页—28页）
8305:12
《今天怎样做班主任》——我国班主任工作的病灶在哪里
10830:56

主播信息

张延静

爱自然，爱教育，爱孩子，爱写作。在这里用声音和您相遇！

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