《家事·人世》第二十六期：十项全能的爸妈们，你还好吗？

内容摘要：

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“全能父母”往往想要培养出“全能儿童”

父母在孩子成长阶段中，扮演着重要角色！可随着教育压力的逐渐加大，有网友戏称：心理学、营养学、教育学，似乎都要样样精通，辅导作业，手工兴趣，亲子互动，一个都不能少，还有必不可少的陪伴时间，不然都不敢生孩子了……

“全能父母”，无处不在！

在教育陪伴式综艺节目《亲爱的小课桌》中，一位虎妈走进大众视野。她对自己的强势的教育理念直言不讳，并迷之自信：“我的教育理念是，没有快乐童年，小朋友是需要一个严格的学习环境和态度的”。在寒假里，她让年仅7岁的儿子做了376张试卷！对孩子课业的关注，可见一斑！

而教育专家却说，过度地关注，恰巧证明了自己内在的焦虑！而虎妈们正是将自己的深层焦虑，传递给了本应快乐成长的孩子身上！

类似的故事还有很多，之前，湖南45岁的夏先生，原本就有高血压病史。前段时间，他在辅导孩子作业时，差点气晕，随后出现头痛状况……接着可怕的事情发生了，他看手机里一些常见字都不认识了。于是，他赶紧到医院就诊。结果夏先生被诊断为：脑出血！

那些辅导写作业的家长们，每一个都能写出一部“血泪史”……

“十项全能”式的父母，有必要做吗？ “十项全能”父母能达到想要的结果吗？

12：28：

一个“完美”的孩子，可能带来令人遗憾的结果！

2017年， “十岁小侄子”曾经引发了网络的热烈讨论。这个10岁的孩子是个典型的别人家孩子，人聪明，学习成绩好，英国口语很棒，还多才多艺。但这个10岁小孩嫌弃自己爸妈没钱，与其他小朋友相比，自己的父母只能开十几万的车，同学用苹果手机，自己却使用儿童手表，认为他们不配有他这么好的儿子……

网友们纷纷口诛笔伐：小小年纪就那么“冷”，怎么就不懂感恩父母呢？但不得不说，这也道出了现在很多家庭的现状以及教育的痛点，不管有意无意，我们都在用力打造“完美”的孩子！

钱堃老师表示，孩子有自己的想法，会说出这种话并不是因为孩子天生“冷血”，这个孩子只是说出了不少孩子敢想却不敢说的话。最让人痛心的，其实是家庭环境里产生了较为严重的“失衡”！

17：02：

家长需要有格局，更要懂得以“资源取向”解决现实难题！

在心理学的众多流派中，存在两种理解心理症状的取向。一种我们称之为“问题取向”，就是要搞明白，哪里出了问题，这是什么问题，这问题是怎么来的，解决问题的手段有哪些等等。

另外一种，我们称之为“资源取向”，主要关注的是：这个问题造成了哪些困扰，同时又带来了哪些潜在好处，是否能够以其它更优的外在形式获取这些既得的潜在好处；如果抛开眼下的问题，接下来的生活目标会是什么；基于自身已有的能力、经验与资源，围绕这个目标，可以为此做些什么。

除了解决教育资源不充足外，“资源取向”还能解决大部分人生难题！

热播电视剧《三十而已》中，出现了不少颇为“写实”的一面：孩子的教育。剧中女主用尽千方百计，终于为孩子争取来了一个国际名校名额，而这还只是幼儿园阶段。

因此不少言论表示：与其在国内费尽心思争1个名额，只为让孩子享受更好更优质的教育资源，真的是这样吗？

而在最近，我们收到了一条类似的提问：工作地教育资源很差，不管是硬件还是软件，老家相对好一些，该把孩子留在老家上学还是跟着自己……

换作是你，你会怎么抉择？用“资源取向”，又该如何破解？

24：38：

生活很现实，资源化的教育的方式却可以很“梦幻”！

没有充足时间陪伴孩子，无法拥有最好的教育资源，缺乏辅助孩子的背景后台…… 如此“不完美”的父母该如何破局？

《琅琊榜》中的静妃可以给你答案！

靖王原本不受待见，常年被老皇帝派到边境去打仗。在有限的母子团聚时间，静并没有时刻提醒孩子注意安全，不要冲锋陷阵，被砍了要及时就医····而只是在她的宫殿里，为母子重逢露出欣喜温柔的微笑，静静倾听靖王说话，给他准备美味的食物，告诉他自己在宫里过得很好，把担忧留在了心底，这就是高质量的陪伴！

还是静嫔的十多年里，静妃一直被皇帝丈夫冷落，连内务府给她供给的东西都是次品，。但她是个能干的职业女性，因为精通医术，出场时常常是很有事情做的，要么在给人看病，要么在挑选食材，要么在管理后宫，处理人际关系，十分干练！我们在她身上看不到一点点的宫怨之气，这不就是职业女性为孩子树立了良好榜样么？

当靖王突然告诉静妃自己打算争夺皇位时，静妃的心里肯定有震惊，有疑惑，有担忧。但是她心里最占上风的，是她对靖王的信任和尊重。坚定又淡淡地说了一句“去做吧”，还嘱咐靖王不要顾及自己，这不就是父母给予孩子最强大的信任之力么？

那么，换作是普通的家长朋友们，辅导孩子作业碰到巨大困难时，如何用“资源取向”解决问题？

35：44：

用典：《周易》蒙卦·九二：包蒙，吉。纳妇，吉。子克家。

蒙卦的第二爻指示我们，有了持久的学习动力作为基础，孩子的主动探究性得以激发，就会意识到自己被各种蒙昧所包围（包蒙），这是一个非常好的征兆（吉）。在这个良好的阶段，就要像古代男子迎娶贤淑的妻室一样（纳妇），从外部环境吸纳对自己有支持、有帮助的人和资源，以获昌顺（吉）。如此一来，子辈就可以具有治理自身小家的能力了（子克家）。

在启蒙教育的初期，引导孩子建立良好的师生关系、教学关系，养成主动向专业领域或专业人士潜心求教的意识习惯，就会为孩子打开自主学习的这扇神奇大门，使其在求知明理的生命过程中，拥有取之不尽用之不竭的精神宝藏。

身为父母，不局限于孩子眼下的学习本身，用方向思维明确目标，以资源取向积极思考，用方法思维见招拆招，以问题取向防微杜渐，灵动变换之间，善用资源、因势利导，便可做到不吼不叫、轻松自如，也能助力孩子在求学的道路上一跃千里。