1教育原理 教师招聘/教师资格7字口诀

教育原理

一、教育概述

1.教育有目培人活，孟子最早释许慎

2.教育基本三要素，教者受者和影响

3.教育社会属性有，民生独历长继永

4.教育功能对方形，个社正负和显隐

二、教育起源与发展

1.神朱最老生心劳，生能心理美孟禄

2.原始平等不分化，古阶等专刻道象

3.西周政教官六艺，春秋私学百家鸣

西汉尊儒唐科举，宋起四五明八股

4.印度婆佛埃僧吏，希腊雅斯中教骑

5.近代国俗法义化，现代全民终多技

三、教育思想

1.孔礼仁类最早启，墨家兼爱道无为

孟子性善明人伦，荀子性恶化起伪

苏格产婆柏理想，多德百科循自然

昆体雄辩西第一，学记长教世第一

2.培提夸独赫规范，大教近一普现一

夸大泛授教原则，卢梭爱儿康大学

裴爱劳动心理化，洛克白板绅士话

赫普现伦旧三四，杜民实无新三五

3.马克凯洛世第一，贤江新纲中第一

四、教育与人的发展

规律顺阶互不差，因素传境教个主

内发孟弗霍遗传，威基格熟高优生

外铄荀子洛华生

五、教育制度

学制建立律内外，生科社政和人文

西方单双分支制，发义普职高终身

旧壬颁布癸实施，壬癸同校壬戌新

六、教学原则 教师成长

教学原则要量力，直启巩循因理科

教师成长三阶段，生存情境和学生

七、德育

德育过程有规律，端矛活交长反进

原则教束因严积，向疏一贯知行集

八、教育评价

诊断形成终总结，相对绝对个体内