【留学思索篇】9-留学后的三大教育阶段性成果

大家好，我是张财亮——留学之家模式的设计者，留学成长概念的提出者。

欢迎收听《疫情里加拿大留学思索13篇》，这是第9篇。

今天跟大家聊聊留学后的三大教育阶段性成果。这三个阶段性的成果如何总结和归纳是我一直在思考的问题。在疫情的这段时间里，我终于有时间思考和做些沉淀了。自己做留学之家六年来，服务了近一百个家庭，一直想找到一个留学阶段性成功的标准。今天，我找到了。

第一阶段：知道自己要学习了

很多留学生在开始进入留学的前半年或第一年，他们不是特别清楚自己为什么要学习。不管是学霸，还是学习欠缺的孩子，这个问题普遍存在。因为在国内上学、放学、写作业是一件稀疏平常的事情。在国内的这种学习过程中，他们被一种无形的手推动着，他们从来没有静下心来想想一个最基本的问题：我为什么要学习？

在留学之后，面对北美相对宽松和自主的学习氛围，没有外力的推动，每一个留学生都会在自主学习和主动学习的要求下迷失自己。每一个留学生都需要重新探究和发现学习对于自己最终的意义是什么。这是留学里寻找自我的开始，也是自我成长的开始。

第二阶段：知道自己要努力了

在第一阶段之后，留学里的学习成为了自我的主观行动。因为知道自己为什么要学了。这样，就会找到自己努力的意义，也就会顺利进入第二阶段了。

我们有时候明白了很多道理，依然过不好这一生。问题的根源不是道理有问题，而是我们没有真正明白这个道理。所谓真正明白就需要用行动去证明那个我们看上去明白的道理。只有全力以赴去努力，那才叫行动。

这种行动是发自内心的，不带有任何人的强迫，是真心情愿的去做。这就是我所定义的第二阶段留学成果。

第三阶段：知道自己要什么了

很多时候，我们努力了，或者看上去很努力了。一旦遇到困难还是会有所退缩，意志不够坚定。这个问题的原因就是我们在努力的背后，要认真的问一下自己：那个我为之奋斗的结果是不是自己真心想要的？

所以，留学第三阶段的成果是，找到自己真正想要的。“真正想要的”含义是，既能享受努力做到后的荣耀，也能够享受追求道路上的那份拼搏、挑战与孤独。

这是我总结出的留学阶段性三个成果。这样三个阶段成果是大多数留学生能够做到且是必须要做到的。我也曾遇到过没有做到的留学生，这样的学生基本以回国告终。

我一直觉得教育最根本的结果，就是找到自己真正想要的是什么。这是留学的意义，也是人生的意义。

写到这里，我特别想把这篇文章题目修改成《疫情过后，看清教育本质的家长依然会让孩子留学》，但怕引起过多的歧义，还是用了上面略显保守的题目。如果你想进一步听听我的观点——看清教育本质的家长为什么依然会选择让孩子留学。请在栏目找到和添加我的微信号，我们微信里见。

好的，这次的分享就到这里。

我是张财亮，这里是《加拿大留学脱口秀》。

欢迎来加拿大读高中，遇见我的留学之家。

我们下期再见！