疯狂英语词霸天下第三课-respect
疯狂英语词霸天下
单词霸主就是你！
第一部分“五官表达”
第3课
看 spect respect
疯狂英语词霸天下的目标就是：
用复述句子征服口语！
用口语表达掌握单词！
同学们，朋友们，大家好，我是张翔，现在我们开启词霸天下第三课！
在开讲之前，我想先就前面两课所讲的内容做一说明，第一、我们词霸天下总共需要讲1000课，要把800核心独立词和800词根及所造的常用词根词全部讲完，确实内容非常庞杂！所以我每课尽量想多讲一些方法论干货！举一反三，同学们随学随用！立竿见影！第二、我们不是单纯讲词，而是怎么用词，怎么表情达意，怎么遣词造句，最终是为了口语交流！所以我一定会把英语思维表达模式、口语交流规律与词汇紧密结合起来讲解示范，带领大家一起操练！不是为了记词而记词！就是为了活学活用！至于语法，我一定会融入到思维表达规律上去解析英语为什么这么说！第三、英语学习者的最大痛点是没有语言环境进行交流，而智能手机确实实现了随时随地随机自由自主自助听说英语的环境，再加上人工智能语音识别技术的应用、大数据语料库的搭建，手机APP不断迭代优化，一定能实现人机对话的最终交互目标！第四、我所总结的英语学习规律我会毫无保留的传授给朋友们！碎片化时间反复消化吸收和操练，所以信息量再大也是能够逐步接受并受益的！第五、举一反三！我渴望朋友们通过我讲解的方法论能够真正掌握英语听、说、读、写、译的方法，更有效率的在日常交流和专业应用上最大化的发挥跨文化交际功能！第六、说到我本人，其实最感兴趣最执着于投入研发的是英语学习手机游戏！因为角色扮演游戏是最具有代入感的语言环境，每个玩家都有化身在里面，由你操纵过关，再加上成熟的人工智能语言识别技术和虚拟现实VR技术，可以达到用户交互体验的最佳效果和超强粘性！毕竟现在的年轻人都是在游戏中成长起来的游戏族！游戏已然成为生活方式的一部分，不可能因噎废食，我们的创新使命就是帮助引导同学们寓教于乐，进入到教育益智类游戏中，获取任务，完成使命，升级奖励！
好了!以上所说也算是本节目的开课宗旨吧！言归正传！我还是开始讲解今天要学的词根spect和核心词根词respect，并且，我必须强调，学习单词是为了口语交流！所以，我今天要把英语口语交流的内在规律和诀窍揭示给大家，给同学们仔细讲解出来，并进行示范，和朋友们、家人们一起分享！喜欢听我节目的朋友，其实在我内心里，你是我的家人！
Firstly you need to be a good listener and then follow me to practice over and over again.
词根记忆顺口溜：
see和look是一家，
还有同父异母spect，
一天到晚看不够，
相敬如宾好朋友。
常用独立词：
see see through someone or something 看透，识破，看穿某人，看清某物
You can't fool me anymore.
I can see through you and all your tricks.
你别想在糊弄我了。我能看穿你的所有把戏。
see something through 把某事坚持完成，进行到底
I’m determined to see the job through.
我决心把这事坚持完成。
see somebody through帮助或支持某人度过
My courage and good humor have seen me through.
勇气和乐观帮我挺了过来。
look down on蔑视，轻视，瞧不起
She looks down on people who haven’t been to college.
她瞧不起没上过大学的人。
本辑重点要学的词根词：
respect [ris'pekt]
词根spect看，前缀re反复，再，反复看某人，表达敬意，引申为尊敬，尊重，敬意，仰慕，关心，慎重对待。
I respect your opinion.
我尊重你的意见。
请复述：He claimed that he respected my opinion.
他声称他尊重我的意见。
All students should respect their teachers.
凡是学生都应该尊重老师。
请复述：They emphasized that all students should respect their teachers.
他们强调指出凡是学生都应该尊重老师。
We must respect each other 's sovereignty and territorial integrity.
我们应该尊重彼此的领-土完整。
请复述：They urged both sides must respect each other 's sovereignty and territorial integrity.
他们敦促双方必须尊重相互主-权和领-土完整。
respectable 可敬的;人格高尚的
respect尊敬+able可以……的→adj.可敬的;人格高尚的 respectful 恭敬的,尊重的
respect尊敬,尊重+ful有……的→adj.恭敬的,尊重 respective 各自的,各个的
英语口语交流规律：
重要的事情说三遍！学习单词就是为了用在口语交流上！要不学单词干什么？就像僵尸粉一样沦为僵尸词！
我们一直以来学习的口语对话练习都是有问题的！一般都是AB一问一答的对话，是不完整的，没有体现真正自然地交流属性。结果，常常有很多童鞋背了几个句子，为了练对话，去找老外练，问了老外，老外虽然感觉很突然很唐突，但一般都会很有礼貌的回应，你又不知道该怎么说下去了。结果是一个茫然一个尴尬！口语对话一定是有目的有主题的！有提问、有回答、有反应，在合适的时间，合适的场合，和合适的人说合适的话。中国的英语口语培训缺乏真正讨论式的口语对话训练-即交流技能训练。所以，练了很多年的口语后，很多童鞋留学去美国的学校上课后全傻眼了！完全没办法在课堂讨论课上进行交流！除了能不经过大脑、答非所问、说几句日常问候语外，
全是noisy!It doesn’t work and make sense at all.
好！现在我就讲讲如何进行有效口语交流！
任何对话都是Focused Conversation聚焦主题的对话。我们可以把对话分为四个阶段或四个层级：简单说就是什么事儿？怎么样儿了？为什么？怎么办？
交流第一层级阶段：The Objective Level：目标层面
目标阶段通常以感官问题开始。这一阶段的主要作用是统领整个会话，使交流进入正题。没有这一阶段对话就不能围绕特定的主题展开。
What do you see/hear/touch/smell/ taste?
What happened？
What objects do you see?
你看到听到摸到尝到什么了？什么事情？发生什么了？
交流第二层级阶段：The Reflective Level：反应层面
在反应阶段，对话者针对目标阶段所提出的问题，根据自身的经 验作出反应。使他们回答这些感受从何而来，为何而来。
What does it remind you of?
Which part surprised you?
What delighted you?
交流第三层阶段：The Interpretive Level解释层面
从这一阶段真正进入谈话的内容细节，这一阶段建立在目标阶段的基础上，与反应阶段的感受相联系，中心词是“Why”，是谈话的关键阶段。没有这一阶段，前面的谈话失去意义，而且思想也不能深入发展直至解决问题。
Why is this happening?
What is this all about?
What does all this mean for us?
How will this affect our work?
What are we learning from this?
交流第四层级：The Decisional Level 决定层面
解决问题，并且应用到现实中去。结束会话，暗示下一个对话的主题。没有决定性阶段，问题不能解决，整个谈话失去完整性。除此之外，会话不能达到应有的目的，从而失去意义。
How might you use this?
How would you summarize your learning?
What decision is called for?
What are your next steps?
完成这四大阶段，口语对话和讨论交流才是真正有效的。
我现在邀请来自美国芝加哥的电台播音员Jewel和我一起给大家做标准示范，按照以上口语交流原理，来演练一个简单的三人对话，以后的节目我会继续和童鞋们进行大量对话交流训练。
Two girls were fighting in the classroom one day.
One of their classmates, trained in peer mediation, intervened.
Objective Level:
“Mary, what happened here?”
“She kicked me.”
“Now Lily, you tell me what happened.”
“I hit her because she pulled my hair.”
Reflective Level:
“How did you feel when this happened?”
“It made me really mad.”
“How do you think she felt?”
“She was just as mad as me.”
Interpretive Level:
“Why do you think this fight happened?”
“Because we both wanted this toy.”
Decisional Level:
“What could we do to solve this?”
“I’ll let her go for a while if she gives it to me next.”
You need to be a good listener.
同学们再按照以上口语交流原理，和我做个二人对话操练：
Objective level:
“Suzanne, why did you hit me?”
“I hit you because you pulled my hair.”
Reflective Level:
“Well, I only pulled your hair because you did not respect the fact that it was my turn for the toy.”
Interpretive Level: "You should have respected me first by asking...it is my toy！”
Decisional Level: “You asked me to come play with you. Friends that respect each other don't hit each other, I'm sorry.”
我们还能运用这个原理帮助童鞋们马上就能英语讲故事！循序渐进教会朋友们掌握英语口语表达技能！下一课见！
请同学们反复操练口语对话，一定能够快速提高英语交流技能！彻底征服哑巴英语！！！I hope these are helpful！
下面有一段我们用英语吵架的录音，请大家听听，希望大家也能用英语优美的吵架，哈哈！
童鞋们一起加油吧！
《疯狂英语词霸天下》专辑内容目录：
按照词义使用频率排序把独立词和词根词汇分为10大类10大部分：
一、五官表达；二、出手不凡；三、足下生辉；四、日常生活；五、喜怒哀乐；六、人情世故；七、世间百态；八、人工智能；九、自然万象；十、人体器官。
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非常好！感谢！无私奉献！
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张进良_uk 回复 @听友86997339: ？？？？？？？
- 听友82468862
用歌声传递知识，不错的想法哦 很棒 - 18536152iqp
讲的很好，喜欢
- BruceLee789
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- Zxy9466
2019.5.13打卡学习第2天。
- 秋水易寒yt
多久更新一次
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单词学以致用，好。复述的方法也很好。喜欢。