把握好课堂45分钟

     如果在课堂上实行“打假”活动，一定会有很多收获。每节课都会出现一些“身在课堂心在旁”的同学：有的人撑着下巴，眼皮竭力分开，可最后还是抵挡不了阵阵袭来的困意，终于进入了梦境，直到被同桌推醒；有的人一本正经地听课，时而看一下老师，时而瞄一下课本，原来，这本包了封皮的课本其实是一本小说；有的人眼睛瞪得圆圆的，耳朵也竖起来，仿佛一副专心听讲的样子，但其实他的心早就飞到球场上去了，只要一提问，保准是什么都不知道；还有的人课上只顾着埋头记笔记，老师讲课的内容却左耳进右耳出。

 

     早上，哲哲欢欢喜喜地背着小书包来到了学校。第一节课是语文课，老师在上面神采飞扬地讲课，哲哲和军军却在底下用小纸条热火朝天地谈论昨晚看的电视。

 

     哲哲看老师背过身去写板书，连忙将小纸条传给军军，问：“你昨天看《奥特曼》了吗？”

 

     不一会儿军军传回了纸条：“看了啊，真好看！迪迦·奥特曼真的好厉害！我还能模仿出迪迦·奥特曼的动作呢。”

 

     哲哲看了一眼军军的小纸条，就不自觉地扭过头去看。军军果然在模仿，看军军模仿了，哲哲也不甘示弱。连忙用小纸条纠正军军的动作：“你做得不对，看我的。”

 

     “我才不看呢？我做得就是对的。”军军很快传递回了纸条。

 

     就这样一来二去，两人竟忘了是在上课，居然由传纸条变为争吵了，而且声音也越来越大。最后被老师发现了，老师严厉地斥责了他们。

 

     课后，老师告诉哲哲的妈妈：“最近一段时间，哲哲成绩又有些下滑了。而且今天上课的时候，哲哲和军军没有认真听课，而是讨论动画片。”

 

     “对不起，老师，我回去一定好好教育他。”妈妈赶紧赔着笑脸向老师说道。

 

     晚上回家，妈妈找哲哲谈心：“哲哲，你为什么在课堂上做小动作？”

 

     “我，我……”哲哲支支吾吾。

 

     “快说，到底为什么？”妈妈看见儿子这样，有些生气了。

 

     “我是因为看动画片入迷了。”哲哲小心翼翼地回答道。

 

     这时，妈妈方才想起最近一段时间她把哲哲看动画片这件事给忽略了。

 

     事实证明，课上开小差或不懂得如何运用课堂时间学习，即使课下付出再多，成绩仍然比不上那些课堂上认真听讲的人。因此，要让孩子明白，课堂是知识最集中的地方，每一节课都是经过老师精心准备的，都是精华，如果课堂上不认真听讲，那就意味着错过了知识的最精华部分。而课堂也是一个解决问题的场所，在课堂上不通过提问解决，那么问题很可能就一直搁置，最后也得不到解决。

 

     所以，男孩要想取得好成绩，充分利用课堂时间就显得十分重要了，那么该如何做呢？家长不妨向男孩传授以下几条学习技巧：

 

     第一，锻炼孩子的自控能力。

 

     凡是自控能力差的孩子，大多是不爱学习的孩子，一般情况下，都有爱动、爱说的习惯。因此，家长可以安排孩子下围棋、练习毛笔字等需要静心的活动来锻炼孩子的自控力。

 

     第二，边看、边听、边琢磨。

 

     若想让孩子专心致志地学习，父母就要要求孩子上课时眼睛盯着老师，仔细看老师的动作、板书、推导和演算过程；耳朵跟着老师，认真听老师讲课的重点、难点、细节；仔细琢磨相关知识的联系，总结规律和方法。

 

     第三，培养孩子的倾听能力。

 

     孩子的倾听能力需要锻炼，如倾听方法的要点主要是“坐”“观”“点”。“坐”是倾听的基础，即坐姿。要告诉孩子臀部坐正，两腿自然放在桌下，两臂自然放在桌上。特别是一年级入学的孩子，要严格要求。“观”是倾听的保证。即当别人讲话时，要注意眼睛看着对方。这样做对于锻炼倾听时注意力不集中的小学生很有帮助。“点”是倾听的关键。即孩子在倾听时，在思考的基础上要善于把对方所说的内容归纳成要点，整理成有条理的信息，这样可提高倾听的效果。