小课堂|如何把握文章的中心论点和分论点

同学们，真高兴又和大家见面了，这里是语文小课堂，我是你们的助教小西老师。这节课我们仍然要围绕这单元我们学习的议论文来讨论一个新的话题，那就是如何把握文章的中心论点和分论点。你也许会问，这不是很简单吗？一篇文章的中心论点往往就在他的题目和开头啊。这种说法有一定道理，但是却不全对，有的时候，一篇文章的中心论点往往是要到结尾才清晰地显露出来，还有的时候，一篇文章由两个或三个论点组成，那究竟哪一个才是他的核心论点呢？我们今天就来详细地讲一讲。

首先我们用《中国人失掉自信力了吗》这篇文章来举例，这是一篇驳论文，也就是通过驳斥他人的观点来树立自己观点的文章，无论是在文章的开头还是题目里，鲁迅都没有直接亮出自己的观点，那么鲁迅的中心论点在哪里呢？要回答这个问题，我们先来梳理一下这篇文章的每部分究竟讲了什么，看看鲁迅的行文思路是怎样的。

第一和第二段讲的是有人感叹，中国人已经失掉自信力了。

第三段到第五段，鲁迅先生说这种说法并不可靠，因为无论是“信地”还是“信国联”，都只是“他信力”，而不是自信力，现在中国人迷信神佛，实际上是在发展着“自欺力”。

第六段到第八段，鲁迅先生说即使现在中国人的“自欺力”日渐增强，但是“我们有并不失掉自信力的中国人在”，只不过他们不断被摧残，被抹杀，不为人所知。

第九段，鲁迅先生在结尾处做了总结，但是并没有直接地表明全文的中心论点，我们需要结合鲁迅在第八和第九段的话，来进行概括，说中国人失掉了自信力是以偏概全，中国还有大量有确信不自欺的仁人志士，他们才是中国人的筋骨和脊梁。

你看，分析之后我们就会发现，鲁迅先生的这篇文章时层层递进，不断推进，直到最后才亮明了自己的观点，在实际的阅读中，我们需要准确把握鲁迅的行文思路，这样才能用自己的话总结出全文的核心论点。

那么这篇文章的分论点又是哪些呢？我们可以看到，当鲁迅在驳斥“中国人失去自信力”的观点时，是分几步来进行的，首先，他表明中国人失去的并不是自信力，而是他信力，现在中国弥漫的是“自欺力”，其次，他通过分析历史和当时的社会情形，强调并不是所有的中国人都失去了自信力，他们仍然是中国人的筋骨和脊梁。这两点，就是鲁迅先生在这篇文章的分论点。

接下来我们再来看看《怀疑与学问》这篇文章，与鲁迅先生的文章相比，这篇议论文的中心论点似乎更加清楚明了，因为作者在文章的开头就借由两位思想家的名句表明了自己的观点，那就是：做学问一定要有怀疑精神。这是这篇文章的中心论点。

顾颉刚在抛出了这个中心论点之后，是通过两个方面来论述的，也就是说，这篇文章的中心论点中，包含了两个分论点，同学们，你知道是哪两个吗？

第一个就是：怀疑精神可以帮助我们学习过程中辨伪去妄。

第二个就是：怀疑精神可以帮助我们建立新学说，启迪新发明。

其实要找到这篇文章的分论点并不难，因为在文章中有一些极为关键的句子可以帮助我们快速地总结和概括分论点，那就是这篇文章最后一段的开头的那句过渡句：

怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

这句话在文章中起到了承上启下的作用，前半句对上面的内容做出了总结，下半句对下面要讲的内容作了总论，因此，有了这句话，我们就可以轻松地概括出这两个分论点了。

接下来我们再来看看《谈创造性思维》这篇文章的中心论点，这篇文章的中心论点既不在开头，也不在结尾，而是在文章的当中，当作者讲完了图形题的例子之后，他说：

可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。

那么，这是否就是文章的中心论点呢？别急，我们先来往下看：

作者在陈述了自己的核心观点之后发问：创造性的思维必须具备哪些条件呢？

这句话提醒我们，接下来的文章内容其实并不是要论证创造性思维多么重要，而是围绕着这些创造性思维的核心条件展开的，那么作者都讲了哪些核心条件呢？

第一个核心条件在第六段：

创造性的思维，必须有足够的知识和活用知识的态度和意识。

接下来作者就用古登堡和布歇内尔的例子来支撑自己的这个观点。

那第二个核心条件呢？有的同学会说，是在第9段，因为作者在这里提出了第二个问题：是否任何人都具备创造力，然后在第十段做了说明，因此第二个条件应该是：人人都有创造性思维。

但是别忘了，同学们，我们上面说了，作者在这篇文章中，围绕创造性思维，主要在论述的是创造性思维必须具备的条件，而不是“是不是人人都具备创造力”，如果我们仔细读读第11段，看看作者在这里的结论，就会发现，他之所以提出这个问题，之所以用心理学家的案例来说明，之所以用贝多芬爱因斯坦来举例，其实是为了说明创造性思维的第二个条件，那就是：拥有创造性思维的人，都会留意自己被一个细小的想法。

到这里，我们就来到文章的最后一段，作者在这里把他的中心论点做了总结，那就是：要拥有创造力，我们需要长期积累知识，要有活用知识的意识，还要留意自己每一个充满创意的想法。

你看，原来作者的中心论点并不是他在文章一开头就表明的那一个，他用大量的篇幅，来讲我们究竟如何拥有创造性的思维。所以，一味从文章标题和开头寻找中心论点的方法是非常危险的哦。

好了，同学们，现在你知道如何去确定一篇文章的中心论点，和分论点了吗？快用今天学习到的这些方法，来找一下《创造宣言》里这篇文章的中心论点吧！