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50通过活动区游戏来实施《指南》(三)P258-P263(阅读者哈尚志幼白鹤)
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李季湄 冯晓霞《指南》解读
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51在集体教学活动中使用《指南》(一)P264-P272(阅读者哈尚志幼白鹤)
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50通过活动区游戏来实施《指南》(三)P258-P263(阅读者哈尚志幼白鹤)
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49通过活动区游戏来实施《指南》(二)P250-P257(阅读者哈尚志幼白鹤)
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48通过活动区游戏来实施《指南》(一)P242-P250(阅读者哈尚志幼白鹤)
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47把《指南》的实施融入一日生活中(三)P235-P241(阅读者哈尚志幼白鹤)
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46把《指南》的实施融入一日生活中(二)P225-P235(阅读者哈尚志幼白鹤)
241
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45把《指南》的实施融入一日生活中(一)P215-P225(阅读者哈尚志幼白鹤)
202
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44如何利用《指南》观察和了解幼儿(三)P206-P214(阅读者哈尚志幼白鹤)
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43如何利用《指南》观察和了解幼儿(二)P193-P206(阅读者哈尚志幼白鹤)
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42如何利用《指南》观察和了解幼儿(一)P180-P192(阅读者哈尚志幼白鹤)
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哈尚志幼儿园白鹤
哈尔滨市尚志幼儿园白鹤
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