27【第五周|情绪演绎】情绪张力：情 气 声

我是第45期学员。当朋友听了我第一周和第四周的作业，很惊讶，变化太大了！我很高兴，因为变化，而且是向好的变化，就说明学习很有效果！也许是我的起点太低，才会感觉效果明显。但从另一方面来说，我认真理解每周课的内涵，坚持每天基本功练习，做细每次作业的文本分析，揣摩自己要演绎的每个角色，再动嘴录制和编辑每次作业，让我觉得，尽管努力得很艰辛，但真的，很有受益！

我整理的笔记，需要的小伙伴尽管拿去。我会定期更新哒！

①不协调原则 你要表现的那一点要很突出，突出某一项，而不是整体放大，同等放大。把劲儿用在应该放的地方。 ②设定情怀原则(和表现情绪是两回事)，要协调不是乱不协调。情怀是一致的，统一的，有导向的。 情:朗诵，文言文 趣:小说演播最重要的是要有趣 道:讲一个道理，说理文，理论文章，报告文学，以理念先行的文体 真:真实，客观。新闻(不带个人成见) 美:语言的美，声音的美。诗歌朗诵，古文朗诵 普通话有标准，演播小说是没有标准的，不是要求完美和协调，小说是要求人物要有个性。 参与感:最客观，最没有参与感的是最协调的 (所以要有参与感)

演播效果完美但没有感情，根本原因在于过于协调。想要演播出情感，就要不协调的使用四支柱。不协调的一些方向：情、趣、道、真、美 ①情：把其他压弱一点，表现出情的不协调。（抒情，都市言情，朗诵） ②趣：小说演播，主要表现有趣儿。 ③道：讲道理（说理文，理论性文章，报告文学） ④真：真实，客观（新闻的播讲） ⑤美：语言的美，声音的美（诗歌朗诵，古文朗诵） ♥过于协调和完美的声音无法塑造出人物形象。 协调和不协调会造成参与感的主观性和客观性。越协调越没有参与感，越没有参与感就越客观。 协调的声音参与感弱，适合播不带有个人成见的客观消息。（新闻） 越客观，可信度越强。 越主观煽动性越强，情感性越强，故事性越强。

讲真，26分钟的内容，足够我们体会、实践26个月的了。有赞同的吗？

越学越觉得自己差！

嗯嗯还是写下来印象更深刻。

演播效果完美但没有感情，根本原因在于过于协调。想要演播出情感，就要不协调的使用四支柱。不协调的一些方向：情、趣、道、真、美 ①情：把其他压弱一点，表现出情的不协调。（抒情，都市言情，朗诵） ②趣：小说演播，主要表现有趣儿。 ③道：讲道理（说理文，理论性文章，报告文学） ④真：真实，客观（新闻的播讲） ⑤美：语言的美，声音的美（诗歌朗诵，古文朗诵） ♥过于协调和完美的声音无法塑造出人物形象。 协调和不协调会造成参与感的主观性和客观性。越协调越没有参与感，越没有参与感就越客观。 协调的声音参与感弱，适合播不带有个人成见的客观消息。（新闻） 越客观，可信度越强。 越主观煽动性越强情感性越强故事性越强

学习已经到了第五周了，好想被打通任督二脉，似懂实不懂太痛苦了。加油吧！