超爱
思维
回到实践中,去关注你的问题。别假设难题难为自己。分不清对错最好的办法就是去分。能力是用脚走出来的。想得太多反而无宜于行。理论是复杂的,现场和实践是简单的。
分清对错并不那么简单。请问杨老师,对学生来说,配合老师上课是对还是错?从道义上来说,学生配合老师是对的;从教学的本质来说,学生是主体,老师应该配合学生;从活动的动态来说,师生应该互相配合。世界上的事情,其复杂性远甚于教学,对错并不容易分清。不可小看。
1.回忆一下,过去烦恼你的是不知何为对错,还是根本就没想到去分对错。2.何为对错是知识,知识不难解决,比如开车,即便找不到最正确的,也能差不多。自己分不清,求别人,查网络3.执行力里面果不清,定义结果就是工作对错的讲解。 周一明天我会详细语音解答,谢谢你的提问
敢问杨老师,判断对错的标准是什么?对于大多数人来说,这是根本问题。
虐心_vm 回复 @华哥教作文: 对错不是在谁的角度去判断
希望杨老师明白!作为一个传授者,知识应该是严谨的,容易误人子弟!