第2章第5节 心理发展的差异性与教育

人格差异：人格差异又称为个性差异 是指稳定的心理特征方面的差异 反映的是人格特征在不同个体中形成的不同品质。人格差异包括性格差异和气质差异两个部分。 （1）性格差异：性格差异主要表现为性格类型的差异，性格类型就是某些性格特质在某一类人身上的特有组合。按不同的标准可将性格类型分为外向型和内向型，独立型和顺从型。不同的性格有不同的特质，教师在教学的过程中应当充分了解每一位学生的性格特质，以便因材施教，对症下药。同时还可利用集体的作用以及学生的自我教育培养学生良好的性格特点。 （2）气质差异 气质就是我们常说的脾气秉性 表现为心理活动的强度速度灵活性和转向性的稳定的心理特征 气质的差异是先天形成的

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字数超了 继续 受神经系统活动过程的制约 一般认为 气质无好坏之分 每种气质都有其长处和短处 心理学家将气质类型分为多血质胆汁质抑郁质粘液质。对于不同气质类型的学生要予以不同的教育措施，以使每以为学生都获得最佳发展。

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不懂怎么答，直接答28-29页关于人格差异与教育的所以内容吗

人格差异分为性格差异和气质差异。 人格差异主要表现为人格类型差异，人格类型差异指的是在某类人身上共同存在的某些性格特质的独特组合。根据心理活动类型可分为两种性格类型，外向型和内向型。根据受外界环境的影响程度分为场依存性和场独立性。根据不同的性格类型因材施教。发挥班级体的作用，引导学生进行自我教育。气质类型即人们所说的脾气秉性。是表现在心理活动的强度速度指向性灵活性的一种稳定的心理特征。无好坏之分，分为多血质，胆汁质，抑郁质，黏液质。

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