16.如何把握挫折教育的分寸？

让孩子能有适度的吃苦体验和挫折体验，这样孩子的抗挫力比较强，就能够坚持不放弃，就能面对人生风雨和挫折，才能有所成就。有的家长和老师一看，嗯有道理，马上制造挫折给孩子、给学生。结果孩子发现自己总是“做不到”，就对自身产生怀疑，甚至变得更加无助自卑。

我们还是要回到教育长善救失这个核心，挫折教育的关键，不是刻意给孩子制造挫折，而是父母、老师怎么有智慧地陪孩子一起面对挫折，教会孩子如何调整心态、调整方法，进而努力跨越挑战和挫折。其实孩子的生活里不缺挫折，缺的是有人懂他、理解他、支持他、陪伴他，父母老师要充分了解孩子受挫时的具体心理、清晰抉择具体支持的策略应该是什么。

家长和老师应该要了解：抗挫力强的孩子往往不是遇到困难死扛着不哭，相反，恰恰是懂得如何疏导自己的“不舒服、愤怒和情绪”，能事后很快调整好心态，然后再次尝试。这个失败——受挫——崩溃——修复——再尝试的过程，年龄越小的孩子，父母在其中起到的作用就越重要。