喜马拉雅的朋友,你好,我是傅佩荣。经过前面两集的介绍,我想你已经了解了噬嗑卦,它的卦象是火雷噬嗑,既有光明又能行动,所以适宜用来判断诉讼案件,让真相得以大白,善恶可以分清楚,然后人心才自然而然可以相合。
噬嗑卦六爻的爻辞都非常具体,有的负责去审判,所以像六二、六三、九四、六五都用到“噬”这个字来开头,就是要咬断,要进行判断善恶。孔子特别在《系辞传》里面发挥了这个卦的两个爻,那么他到底教学生注意什么问题呢?
首先看看初九,初九的爻辞说:“戴上脚枷,遮住脚趾,没有灾难。”(屦校灭趾,无咎。)初九是没有灾难,为什么?所以孔子在这里就解释了,他说:“小人不知道羞耻,所以不会去行仁;他无所畏惧,所以就不会去行义;他没有看到利益,就不会振作;他没有受到威胁,就不知惩戒。”(小人不耻不仁,不畏不义,不见利不劝,不威不惩。)换句话说,小人就是不懂事,不明白做人处事的道理,不知道要行善避恶等等。所以后面孔子说了一句话叫做“小惩而大诫,此小人之福也”。这句话非常关键,意思是:受到小的惩戒而避开大的过错,这是小人的福气啊。
所以它为什么没有灾难?因为它是小时候犯错。初九代表最初的阶段,也代表被统治的阶级,也就是一般百姓。就年纪来说,当然代表年幼的时候。这个时候犯错受到惩罚的话,一辈子都会警惕自己不要再犯了。所以初九为什么“无咎”,原因就在这里。
我们再来看,孔子进一步对于上九又是怎么说的呢?他说:“善行不累积,不足以成就名声;恶行不累积,不足以害死自己。小人以为小善没有益处而不去做,以为小恶没有害处而不排斥,所以恶行累积到无法遮掩的地步,罪过也大到无法开脱的程度。这里所讲的就是上九:‘肩扛着枷,遮住耳朵,有凶祸’。”(善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也,以小恶为无伤而弗去也,故恶积而不可掩,罪大而不可解。《易》曰:‘何校灭耳,凶。’)
这里的原文说得非常好,就是“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身”。所以千万不要认为小善没什么好处,小恶没什么坏处。倘若你一直累积小恶下去之后,最后就没有回头路了。这一段就讲到上九为什么会陷入这样的困境。在三国时代,刘备用来劝他儿子刘阿斗的就是“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,他的这句话就从这里来的。
接着我们再举几个古代的例子来说明。比如初九,它在年轻的时候犯错,后来知过能改了。在《庄子》这本书里面有一篇《德充符》,一开头就说有一个人叫做王骀(tái),他被砍了一只脚,这在古代当然是受了刑罚的。结果呢?王骀在鲁国的学生跟孔子的学生人数居然差不多。为什么王骀有这么多学生呢?就是他年轻的时候犯错,后来改过迁善。这是从儒家的角度来阐释的。
既然谈到了《庄子》的这段故事,我们再从道家的角度来进一步说明。王骀有很多学生,这些学生去跟他学习的时候,王骀基本上是不讲课也不教训的,但是学生们如何呢?都是“虚而往,实而归”。去看老师的时候,内心空虚;回家的时候,内心充实。为什么?这些学生看到王骀这个老师,他虽然少一只脚,但是若无其事,好像根本没那回事,还是轻松自在的样子。学生都很奇怪,老师少了一只脚,居然可以跟平常人一样,那么我们身心健全的人,为什么还要抱怨呢?这一下就治好了很多人的心理疾病了。这当然是很有励志意义的一个故事。
再往上看九四,举一个古代的情况来说,就比较容易了解了。同在一个朝廷里面,重要的官员也是有善有恶的。六五就要靠善的来对付恶的,这样才能维持社会的稳定。比如,尧任用了舜,但是跟舜一起在尧的朝廷里面还有好几个恶人。等舜后来接位之后,首先做的就是除掉“四凶”,把这几个恶人除掉,这代表什么?在艰难中坚持下去,那就会出现吉祥(利艰贞,吉),这正好是九四所说的重点。
我们再看周公。周公本来跟管叔、蔡叔都是兄弟,都在周武王的朝廷里面。后来管叔、蔡叔居然联合商纣的儿子起来叛变,周公只好东征平定了叛乱。这说明什么?在同一个朝廷里面,确实是有刚直的大臣,也有邪恶的大臣。所以九四这个位置所处复杂的情况,可以从古代的许多故事得到验证。
再看上九,它说的是:“肩扛着枷,遮住耳朵,有凶祸。”(何校灭耳,凶。)等于是到了上九这个最后的阶段,还不能够改过,那就麻烦了。比如在战国时代,秦孝公任命商鞅来变法,商鞅好不容易变法成功,让秦国强盛了。后来他的朋友赵良就奉劝他。赵良有许多话说得很精彩,比如“千人之诺诺,不如一士之谔谔”。意思是:很多人拍你马屁,说好话给你听,还不如我一个人现在提醒你见好就收,最好能在秦孝公去世以前退休,避开到远地去养老。赵良的话里面还特别提到“恃德者昌,恃力者亡”,就是靠德行的人才能昌盛,靠力量的人会灭亡。话说得这么直白了,但是商鞅还是舍不得他的富贵荣华。秦孝公死了之后,商鞅也就作法自毙,死得很惨。他就像是到了上九,既不能够闻过而改,又不能够急流勇退,那就没有希望了。
我还记得有一次我在南方的一个城市里面上课,有一位同学听到新闻说,最近有几个犯罪案件都是老人家犯的,他就问了:“怎么老人变坏了呢?”另外一位同学就说了:“不是老人变坏了,而是坏人变老了。”这句话很有道理,坏人也会老,但他老的时候并没有改变坏的行为,所以最后陷入更大的困境,回头无路了。
我们占卦的时候如果占到噬嗑卦,往往代表有什么事情还没有做适当的处理,以至于是非善恶没有得到公正的裁判,也就是正义尚未伸张。一般占到噬嗑卦,我会从这个角度去理解,说明可能还有事情没有解决。然后你占到什么爻呢?就要看是你要对付别人,还是别人要对付你,或者是你要趁早改过,不然就来不及了。
我自己居然也占过一次噬嗑卦,还是最麻烦的上九。怎么回事呢?有一年我在上《易经》课的时候,示范占卦,我选的问题是占自己的时运,结果居然占到噬嗑卦,有两爻变——九四和上九,这时候要以上九来理解。上九说:“何校灭耳,凶。”但是我一个单纯的教书人,怎么会牵涉到诉讼呢?当时我不以为意,只是对同学们说,这是示范教学,仅供参考。谁知道两个月之后,我接到法院通知,要我出庭,因为有一个听我讲课的社会人士去法院告我,罪名是没有因材施教。我看到通知书,真的觉得有一点荒谬了。
由于法院开庭那一天,我正好不在台湾,我就打电话向法院请假。法院的承办人员听到我的名字,知道我是谁了,他居然笑出声来,因为他们内部也觉得这个案件匪夷所思。“匪夷所思”四个字也出自《易经》,在《易经》的涣卦里面,意思是“这不是平常所能想到的”。我问这位办事人员:“既然你们也这样想,为什么还受理这种案件呢?”他就答复我说:“我们是讲法治的,任何人只要交了诉讼费,我们就得受理。”两个月之后收到判决书,上面说有三个老师一起被告,连我在内,最后都判决无罪。你可以想想看,如果“没有因材施教”这样的罪名可以成立的话,那么学校附近大概都要设法院了。
不管怎么样,当我占到这个卦而去了解我的时运时,居然真的发生这种事情。所以,我们在学《易经》的时候,占卦也不用太紧张。假如你看到你占的卦爻辞上面有“凶”字,只代表你最近会有不顺利的事,而这个不顺的事是跟某方面有关的事情,这样去理解就没有太大的问题了。
我们这一集对于噬嗑卦在应用上、在生活上做了说明,从孔子的教学到历史故事、古代资料,或者现代人具体的占卦案例,都可以得到一些启发。我们这一集就谈到这里。
我是傅佩荣,谢谢你的收听。
老师可以教下如何用筹策占吗?
老师旁征博引,又结合自己的案例,受益匪浅,非常精彩!
老师占到噬嗑卦上九,结果不是凶,是无罪
HuaPu_gw 回复 @1809778yzaw: 占到上九 是占到了有官司 凶可以理解为不顺利的事
理解什么叫“匪夷所思”了,太匪夷所思了!
老师,我通过自己实例,感悟老师的解释,一个字:绝了!一万个赞!
噬嗑卦以后怎么听不到?
刚看完央视的《典籍里的中国—周易》,再来学各个卦,对《易经》的理解变的更立体了
认真听,慢慢的想,谢谢大师
恃德者昌,恃力者亡。
恃德者昌恃力者亡