当年被戒网瘾的孩子真冤！现在所有人都是

“玩物丧志”这个词你应该不陌生，这是我们教育孩子时奉为铁律的教条。我们这一代人应该都听过这样的话，少看电视，多读点书，贪玩是没有出息的，直到现在大多数家长还是这么认为的，尽管自己小时候被爸妈约束很抵触，等到我们这一代人成为父母后又做着同样的事情。我承认我自己不是什么精英，也不是很有所谓的出息，但是我觉得我自己的人生成长过程还是健康的，我的人生经验与绝大部分的知识和感悟并不是自己苦读书读出来的，而是看电视、看电影、看网络视频，看动漫，玩游戏得来的。

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程然，读书是一件非常有益的事情，但这个高速的时代，我们很少能够静下心来去读书，高速发展的社会带来空前的压力，我们需要更多的时间去放松自己，对一些所谓的营养确实觉得索然无味，不愿意去了解。越是要求去做的事情，越是觉得有压力，越是觉得厌烦，这样很多我们该了解的知识就这样与我们擦肩而过了。

1793年英国大使马戛尔尼来到中国，把地球仪，前膛枪，近代军舰模型等等西方文明拿给乾隆的时候，乾隆觉得这些都是奇技淫巧之物，天朝上国，不可玩物丧志，于是统统拒绝了。每每看到这段历史的时候都会让今人扼腕叹息，如果当时我们能顺应时代的潮流，打开国门，睁眼看世界的话，我们就不会有后来的屈辱了。然而时至今日我们的思维方式还和乾隆爷的思维方式一模一样。

何出此言呢？我们来看几个现实的案例：上个世纪八十年代，电视开始走进千家万户，我们这一代人都是伴随着电视长大的，这些年里也不乏一些声音，说看电视会让人变傻，看电视会让眼睛变近视，电视会让年轻人学坏等等言论此起彼伏。在我们父母这一代人心中，电视就是奇技淫巧，仅仅是娱乐之用，对人成长无益。

但是，要知道，我们这一代人就是通过电视了解世界的，我们的眼界比上一辈人扩宽了几十倍甚至上百倍。至于沉迷电视，这完全是不假思索的伪命题，书本也有人沉迷的，书呆子也很多，不能因为有书呆子的存在就否定了书的价值，同样，看电视会让人近视，看电视会让人学坏就更不靠谱了，不加注意，看书也会让人近视的，读论语能读出君子还能读出小人呢。

可以看出我们对新生事物的恐惧与排斥不亚于乾隆爷，就像AK47突击步枪的发明人卡拉什尼科夫说的那样，AK47没有错，错在扣动扳机的人。电视没有错，如果有错只是不懂引导的人的错，不要把自己教育中的过错转嫁给一个没有生命的电视机，而且从现在看来，30年来，我们的民众并没有因为电视而变傻，近视主要来源于无休止的补课，变坏的孩子主要因为爱的缺失，过多溺爱，以及单一价值观的教育等。

进入二十一世纪，中国可谓跑步进入网络时代，90后几乎是伴随网络成长的网络原住民，新的声音又出现了，这个声音我们似曾相识，说网络破坏家庭和谐，沉迷网络多么可怕，一时之间，少年上网等同于犯罪，听到小区中打孩子的时候振振有词“让你再去上网，打不死你，还敢不敢了？……”

祖国大地竟然出现了叫做戒除网瘾的服务中心，在中心中有鞭打的，有电击的，一些巡回演讲的机构，以各种案例来说明网络的可怕，听演讲的家长们点头赞同，中国家长们又一次找到了自己家庭教育失败的替罪羊，拒绝网络已经成为中国家长的新共识，是不是又一次看到伟大天朝上国乾隆爷的影子？

昨天在看中央台的大型纪录片《互联网时代》（看，我的这点知识还是看电视来的）里面有一个小故事，大意是说实验人员拿了20个平板电脑到埃塞俄比亚的一个贫困村，村里没有一个人识字，一共就十几个小孩，完全没有任何文化基础，更不要说英文，实验人员没有教孩子们如何操作平板电脑，仅仅一两周的时间，孩子们学会了开机，打开应用程序，玩里面的电脑游戏，利用平板作画，甚至能模仿写出字母来，有些还会更改程序的设置。

孩子天生的学习能力是惊人的，这个时代的孩子是属于互联网的，我们要做的是和孩子们一同去学习，去探索，而不是对自己未知的世界去回避！红楼梦刚出来的时候也也被作为禁书的，看这种书的人是被认为不务正业没有前途的人，然而现在，如果你是学中文的，没有读过红楼梦都不好意思和别人聊文化。在我们的血液里对新鲜事物总是比较谨慎的，比较排斥的，传统的二分法，把学习和游戏对立起来，在生活中也要分一个正业和不务正业。在现今社会里，行业与行业已经没有边界了。

以前只知道玩游戏的人是被人所不齿的，如今很多人可以玩游戏作为自己的职业，并且收入不菲。不务正业者只是你不了解的正业，玩耍在一定条件下本身就是一种高效的学习，与其逼迫孩子参加各种补习班让他“学海无涯苦作舟”的痛恨学习，不如让他利用现在互联网科技成果“学而时习之不亦说乎”的爱上求知。才能正确把握机“育”。