你是“手机爸爸”吗

你是“手机爸爸”吗
父母怪孩子沉迷于手机、电视，同时，又切断了和孩子之间的情感交流，间接 地把孩子推给了手机和电视。

有位网友留言说，儿子六岁多了，给他买了一堆儿童图书，可他就是不看，非要看电视、玩手机。
每天从幼儿园回到家，第一件事就是看电视，动画片一个接一个不停地看。要是关了电视，他就会不停地哭闹。要么就谈条件，不看电视就要玩手机。
怎么办?怎么样才能够让孩子少看电视、多看书?

01
读书和写作分不开，我们先来看看一位小朋友写的作文。这位小朋友在作文里面写道：
爸爸，我一直想对你说，陪我玩一会儿。但你只会玩手机，玩完 手机就看电视。我真的非常生气，你已经不是我爸了，你快要成手机 的爸爸了。
虽然言语稚嫩，却直击人心。有同校孩子的家长接受采访时说， 看完这篇作文，自己的心仿佛被重锤敲击了一番，震惊无比。 提起文章中的内容，这位家长的儿子也深有感触，甚至掉下了眼 泪。他说，看着近乎依赖地玩着手机的妈妈，他只有委屈和无奈。在 他的房间里，摆放着大量的玩具，还有一台妈妈给他买的电脑。但 是，对于他来说，游戏和电脑都代替不了爸爸妈妈的陪伴。
很多家长朋友看完这篇作文之后也都纷纷转发，希望能够引起更 多家长的反思。
反思什么?反思我们是不是变成了“手机爸爸”和“作业妈妈”?

02
妈妈是“作业妈妈”,爸爸是“手机爸爸”,对于孩子来说，没有 情感的陪伴，他只好跟电视、手机来交流了那位小朋友的作文之所 以能够引起大家的关注，是因为很多人都有过切身体会。
一位网友分享说，每次她和爸爸聊天的时候，爸爸的眼睛都盯着 电视，还说“正听着呢”。要么就是说话的时候总是看着手机，还理直 气壮地说，眼睛看不影响耳朵听。
有位妈妈说，当孩子对她说：“妈妈，陪我玩会儿吧。”自己却总 是拿着玩具搪塞孩子：“宝贝乖，自己玩会儿吧，妈妈有事!”而所谓 的事，无非就是刷刷微信，看看朋友圈! 然而，当家长看到孩子拿起自己的手机玩的时候，又会呵斥孩 子。如果孩子不情愿，父母还会长篇大论，以保护视力等各种理由来 教育孩子。看看这篇小朋友的作文，再进行反思：孩子玩手机到底是 受到了谁的影响?

我们怪孩子沉迷于手机、电视，同时，又切断了和孩子之间的情 感交流与陪伴，间接地把孩子推给了手机和电视。
似乎我们成年人之间，也经常遇到这样的情况。比如微博上曾有个热点话题：和一直玩手机的朋友吃饭，是一种什么样的体验?你的感受会如何?
再换位想象下，如果在孩子和父母的互动中，爸爸妈妈一直看着手机，孩子又会是什么样的感受?
我们的连接就是这样被阻断的，情感缺少流动，关系不够优质。难怪说，世界上最遥远的距离，是我在你身边，你却在玩手机。

03
文章开头提问的网友只是说买了一堆书回来孩子却不看，并没有提到她陪伴孩子的细节。

现在很多父母想要培养孩子良好的阅读习 惯，但是，如果我们自己都不能做到基本的陪伴，又如何能滋养孩子 的兴趣爱好呢?
这样只会像上面那位网友的分享所说，孩子看电视、玩手机，很可能就是受父母影响的。
记得董卿说过，想让自己的孩子成为什么样，得先把自己变成什么样。
如果你想让孩子对某方面产生兴趣爱好的话，最好用最简单的办 法，就是激发孩子对这件事的热情。
而最能引起孩子热情的重要因素 之一，就是父母本身也对这件事情很感兴趣。
比如热爱体育运动的父母，他们的孩子也很容易对运动产生兴 趣，只要父母不逼着孩子去锻炼的话，那么父母对体育运动的热情， 就很容易吸引和感染到孩子。


有父母的陪伴和情感的滋养，
孩子的依恋需求自然会得到满足，
孩子的兴趣爱好也会得到发展。
因为有连接，孩子便能在这些活动中体验到快乐，也会继续追寻着这些快乐。
他会自主地去阅读，去发展他的兴趣爱好，去探索更多的快乐。
这些，都是可以尝试做到的；这些，都是不会花费我们太多时间的。