【名师审题】*******************

同学，你好！

考场作文，立意先行，文以意为主，它制约着文章内容的展开和表达形式的选择。一篇文章质量高低，价值大小，在于一个“意”字。古今中外，许多优秀的作品之所以历久不衰，受人欢迎，首先是因为它们表现了深意、新意，而这，也就是高级立意。

可能有同学很苦恼了，高级立意，听起来就遥不可及嘛。其实，高级立意是相对于低级立意和常规立意而言的：低级立意就是不能领略材料的核心思想，只选择一个点或一个面进行论述，结果往往是偏题或者跑题；常规立意就是立意是准确的，也是大多数同学能想到的；而高级立意是在精准立意的基础上，做到深和新。所谓“深”，就是深刻，能彰显思想的纵深度；而“新”就是新颖，即有自己独特的思考。今天这节课，我们就从李子柒“被看见”这道作文题出发，谈谈如何写出高级立意。

下面是浙江省诸暨中学2020年1月的高三期末作文试题，先来听听题目材料：

日出而作，日落而息；三月桃花开，采来桃花酿成酒；五月樱桃季，摘来樱桃煨作酱；从手工造纸，养蚕缫丝，再到制作各种家居物件……凭借在网上分享中国风的诗意生活，李子柒火到了海外，在2019年年末意外当选为年度人物之一。在她身上，不同的网友看到了不同的东西：田园牧歌、返璞归真、传统文化、追逐梦想……　　

也许，很多人也在干着李子柒一样的活，为了谋生或者休闲或者其他，只是李子柒“被看见”了。生活中这种“被看见”的需求与渴望普遍存在。

对此，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇论述文。

现在给你5秒钟的时间，想一下，如果是你，你会怎样立意？

好，时间到！不难发现，这道题以社会热点为载体，命题人想引导学生进行观察思考，并讨论生活中“被看见”的需求与渴望；也想引导学生思考自己的人生价值和自我成长，这是符合当下学生的心理特点的。李子柒因为呈现田园牧歌式的美好生活、理想价值得到体现、传播与弘扬传统文化而走红，文中的“被看见”显然有着积极的价值指向。

这道题的审题难度其实不大，那有没有同学立意跑偏的呢？当然有，我们从作文题目就可以发现问题，比如：《以理性的眼光看待功名利禄》《寻觅中国风》《追求希望》《学会发现，促进发展》等。这些立意你觉得好不好？跟“李子柒被看见”有没有关系？关系甚微，所以阅卷老师的判定是：低级立意，偏题或跑题严重。

同学，你要记住了，我们立意的时候，千万不要看到半截就跑，一定要抓住体现核心思想的关键句。这道作文题材料的关键句就是：“生活中这种‘被看见’的需求与渴望普遍存在”。下面四组标题和立意，其实都紧紧扣住了作文材料的关键句，你来判定一下哪些是常规立意，哪些是高级立意。

（1）第一个标题是：《我们渴望被看见》。立意是：生活中“被看见”的需求与渴望普遍存在。

（2） 第二个标题是：《想“被看见”，就得“发光”》。立意是：年轻人要打磨“被看见”的内核，正向输出，既成就自身的精彩，也为时代增光添彩。

（3）第三个标题是：《需被看见，但切忌急功近利》。立意是：传统文化需要被看见，但不应被急功近利地展示，而应自然真实地轻松展示。

（4）第四个标题是：《莫被“被看见”绑架》。立意是：被不被看见并不重要，重要的是充盈自己，实现自我和社会价值。

立意（1）生活中“被看见”的需求与渴望普遍存在。人具有社会属性，想被看见，这是普遍存在的，合情合理。但要说高级，却谈不上，因为这是大多数同学都能想到的，因而它属于精准的常规立意。

立意（2）“年轻人要打磨‘被看见’的内核，正向输出”就相对深入一点了。应当正向输出哪些有价值的东西？如何才能让自己的精彩“被看见”？深入探讨，你就会发现大有文章可做，可以写得非常有深度。

立意（3）“需要被看见，但切忌急功近利”，这个立意就有思辨的感觉了，它辩证地看待“被看见”。个体可“被看见”的东西种类繁多，大致可分为具有正向价值辐射作用的一类，和无正向价值辐射作用的一类。前者如李子柒让人看到了追逐梦想的可能、回归自然的美好、传统文化的魅力等，传播、弘扬了传统文化和价值观等。而后者如某些所谓网红的恶趣味言行，也带着“被看见”的希冀，但其行为本身并没有给别人带来正向的激励与价值引导，甚至只是出于“谋利”的目的，或者充满低级趣味等。正因为“被看见”有正反两面，所以，对“被看见”的行为，我们应该辩证分析，择其善者而思之、行之。

立意（4）“莫被‘被看见’绑架”，就有一种反弹琵琶的味道了，有一定的新意。它质疑与批判“被看见”，把更多的笔墨放在充盈自己、实现自我和社会价值上。这也是一种正向积极而且新颖的立意。

立意高低决定了一篇文章的好坏。因此，老师认为立意（2）（3）（4）就比立意（1）来得更高级，因为更能写出深意和新意。

下面，我再展示一个作文片段，这篇作文的标题叫《孤芳不自赏》，从标题上就点出了立意。整篇文章都很精彩，阅卷老师毫不犹豫地将其判定为一类文。精彩在哪里？一起来感受一下。

正如《楚辞·渔夫》所说：“世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?”我很庆幸李子柒敢于分享自己诗意的生活，也很庆幸人们能从她的生活中看到那些正能量的东西，而不是只有嘲讽、谩骂其炒作之类的。在这娱乐至死的时代，若更多像李子柒那样的人站出来弘扬传统文化，呼吁追逐梦想，那诚然是一件不错的事。圣贤孔子身处乱世，仍能“知其不可为而为之”，无论前路多么坎坷，也要积极入世，推行自己的主张，默默地为社会奉献着，努力着。反观楚狂接舆之类的人，只知道归隐而不为改变社会奉献一己之力，只知道嘴里喊“已而已而，今之从政者殆而！”实在是只懂得孤芳自赏、顾影自怜的无用之人！在这个精彩无限的文化传播与交流的时代，我们需要“隐士们”来入世，孤芳不自赏，像李子柒般奉献自己的力量。

怎么样？感觉很不错吧。片段引用《楚辞·渔夫》里的话，以及《论语》中孔子和楚狂接舆等隐士的对比，证明这个时代需要积极入世，不能孤芳自赏。素材的指向非常明确，议论到位，而且在行文中不断提到标题“孤芳不自赏”，点明正文和标题立意的关系，一直没有偏题。

有一位高考语文阅卷老师曾说：有时候一个关键词、一句关键性的话，就能救活一篇高考作文！文章的光彩首先在于思想立意发光。

通过今天的课，想必你已经知道常规立意和高级立意的区别在哪里了。课后你可以拿2019年的浙江卷作文题磨磨刀，做做立意训练。我会把几个高级立意放在详情页，方便你比照提升。

好了，这就是今天的立意主题课，我们下节课再见！

                           孤芳不自赏  

       在刚刚过的2019年里，凭借在网上分享中国风的诗意生活而在网上爆红的李子柒意外又当然地成为了年度人物之一。人们在她身上看到了很多正能量的东西：田园牧歌、返璞归真、传统文化、追逐梦想……也许，生活中还有很多人也像李子柒一样，他们也有着被看见的需求与渴望。对此，我想说要学会“孤芳不自赏”。

       正如《楚辞·渔夫》所说：“世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?”我很庆幸李子柒敢于分享自己诗意的生活，也很庆幸人们能从她的生活中看到那些正能量的东西，而不是只有嘲讽、谩骂其炒作之类的。在这娱乐至死的时代，若更多像李子柒那样的人站出来弘扬传统文化，呼吁追逐梦想，那诚然是一件不错的事。圣贤孔子身处乱世，仍能“知其不可为而为之”，即使前路多么坎坷，也要积极入世，推行自己的主张，默默地为社会奉献着，努力着。反观楚狂接舆之类的人，只知道归隐而不为改变社会奉献一己之力；只知道嘴里喊“已而已而，今之从政者殆而！”，实在是只懂得孤芳自赏、顾影自怜的无用之人！在这个精彩无限的文化传播与交流的时代，我们需要“隐士们”来入世，孤芳不自赏，像李子柒般奉献自己的力量。

       当然，要想孤芳不自赏，必然离不开个人的拼搏与奋斗。李子柒的生活充满诗意：日出而作，日落而息；三月桃花开，采来酿酒；五月樱桃季摘来煨酱；手工造纸，养蚕缫丝，制作家居物件……人们看到的是这个姑娘生活的光鲜亮丽的一面。殊不知，她也是个普通的农村姑娘，她也需要种田、播种、收割……各种农活也是她日常的一部分。她的拼搏与奋斗藏在你看不见的地方，而且远非你所能想象。那么，对于那些渴望“被看见”的人也是如此。任何人都需要努力地拼搏与奋斗。正如冯骥才《苦夏》中的一句话“人生的一切收获压在这沉甸甸的苦字下面”。从来没有谁是简单轻松地活在这世上的。习近平主席在2020新年贺词说到：“只争朝夕，不负韶华”，的确，人这一辈子这么短，你不努力拼搏与奋斗，白白浪费这一生，真的不会后悔吗？与其“莫等闲，白了少年头，空悲切”，不如趁着正青春时，努力拼搏，让自己为社会发光发热，也理所当然地被众人所见。

        愿你我都能学会孤芳不自赏，为自己，为家人，也为了社会，为了国家，将自己的热情积极地投入到祖国建设中去，在“被看见”时也不忘记初心，策马前行。