二十七、摔倒了再爬起来——“摔倒”的地方恰恰是教学的难点

不要怕学生出错误，不要怕学生出问题，关键是我们做教师的，要会利用学生所出的错误，为课堂教学服务，对所暴露出来的问题如果处理得好，那是难得的好事，也是对教师课堂驾驭能力的一种考验。