打开APP
第六章导读 积攒机智,构建机智
00:00
20:22
我们要正确认识普通机智和教育机制的关系,要理解机智意味着指向他人的实践,充满机智就是打动他人,机智不可以事先计划,机智受见解的支配同时又依赖于情感,机智还支配着我们的实践,因此我们要好好修行,变得越来越机智。
以上内容来自专辑
教学机智——教育智慧的意蕴
2.06万
1024
免费订阅
第六章 机智的性质(一)
288
16:51
第六章导读 积攒机智,构建机智
315
20:22
第五章 教育学的实践(五)
274
24:34
第五章 教育学的实践(四)
264
21:23
第五章 教育学的实践(三)
326
26:54
导读:反思为了不反思——第五章 《教育学的实践》
347
16:14
第五章 教育学的实践(二)
356
22:36
第五章 教育学的实践(一)
440
24:00
第四章导读:教育是爱与关心、是希望与信任、是责任感
396
14:50
导读:把握教育的时机——第三章 教育的时机
363
12:03
主播信息
飞彤小筑
以诵读的方式品味生活
1.09万
加关注
用户评论
还没有评论,快来发表第一个评论!
猜你喜欢
611
教学机智–教育智慧的意蕴
1.26万
教学机智——教育智慧的意蕴
3235
教学机智——教育智慧的意蕴
7355
范梅南著|教学机智
3394
教育教学
1.08万
教育教学专著
相关推荐
机智的系统生活
机智阿春
修真智能手机
机智的小狗子
机智的导演生活
我的智能手机真的很智能
三国之机智如我
快乐的机智狗
机智的如我
我的超时空智能手机
2959-机智
逐浪小说网
1201
你真机智
亲宝听听故事
3.24万
机智如我
雪意昭
9.67万
机智的奶奶
说书人段子刘
2.57万
机智指路
米小圈
4803