七，孩子应该怎样理解自己对他人的义务

如果你只去做你想做的事，如果你只预感到会有一种满足，才去发挥你的积极性。那么在你的生活里将不会有任何珍贵而神圣的东西。你的心灵不会理解什么是爱，什么是忠诚，你的愿望会是鄙俗而贫乏，而那种没有崇高愿望的生活则必然空虚而凄凉。奉献---则是培养人的崇高愿望的唯一的学校。
教育上一条重要的目的，就在于使每一个人在童年时代就能体验到人对义务顶峰的追求，是一种魅力和美。
教育的理想就是在于使每一个人去追求自己的顶峰，不要迷失通往顶峰的方向，也不要从旁而过，只有精神力量使人才能够成为真正的人。
每一个人能在童年早期就体验到这种幸福。得到体贴亲人的幸福是多么重要啊！童年时期所表现出来的精神的伟大，那是人的修养的一个阶梯，登上这个阶梯便开始理解自己的义务。教育的哲理和艺术就在于使每一个人登上这个阶梯。
对孩子的精神力量有着真正魔术作用的是集体中的相互关系。集体则是个性修养的强大的推动力。集体对衰弱、意志薄弱、软弱、好哭的鄙视，则激发每一个人健康的精神力量。但是精神力量的集体评价只有在集体战胜困难的时候才有可能。