《义务教育美术课程标准》第三节课程内容

造型表现学习领域是指 运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。

设计应用学习领域是指 运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。

欣赏评述学习领域是指 学生通过对自然美，美术作品和美术现象等进行观察，描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。

综合探索学习领域是指 通过综合性的美术活动，引导学生主动探索，研究，创造以及综合解决问题的学习领域。
三个层次 1.融美术各学习领域“造型表现”，“设计应用”和“欣赏评述”为一体。2.美术与其他学科相综合。3.美术与现实社会相联系。
（改变思维定势，以学生为主体）