专辑简介

专辑简介

这是一套以作文考试技巧为主要内容的课程，将带领各位听友从全新角度去审视作文教学和作文学习。

这是一套极富传奇色彩的“考场作文秘笈”，全部内容都是我十几年一线教学经验总结，非参考和搬运任何作文书籍资料。一字一句可谓源自于课堂，落地于课堂。经过无数考生考场实测，可以达到“今天学习今天提分”的神奇效果。本课程所有教学内容均属原创，所有方法瞄准一点、直击靶心，能在考场实战中“一招制敌”。

十几年前有许多孩子找到我学习作文，其实有些孩子的写作水平没有问题，甚至有些孩子作文水平相当不错，但是他们却因为考试中扣分太多而苦恼。

那时我就想传统的作文教学肯定不能解决他们最棘手的考试问题。于是，我开始研究考试作文的教学方法。

研究中我发现“考试作文的本质是并不是个人情感的抒发，而是以读者为中心的作文设计”。当时这个教学思想的产生对传统作文教学而言有利于否，还需要时间验证和磨合，但是，由此而生的这些教学方法确实让孩子们拿到了很高的分数。

后来，我把这些方法应用到作文基础比较差的学生身上，惊人地发现他们一样可以考取很高的分数，其中反馈给我的比较典型例子：一位初二的同学基础很差，以至于一篇作文中好多字不会写，语文成绩倒数。却因为深谙这些技巧，作文居然拿到了58 分的高分（某些地市总分60分）。

有时候“投机取巧”学着轻松，对有些学生来说或许并不是件好事。眼看着许多比自己写作水平高的同学不如自己得分高，会引来这些孩子在学习上不劳而获的懈怠情绪。

后来我对这些作文方法进行了梳理改进，淡化应试技巧类教学，增加引导性内容。经过改进后的考试作文课程，既能提高孩子的作文分数，又能使孩子正确面对作文考试和作文水平本质提升之间的矛盾，作文水平快速提升，可谓一举两得。

今天借喜马拉雅平台把其中一些重点方法和教学思想编排整理，简易录制，同各位听友分享、交流。通过本课程的学习您一定会对作文的教与学有一个全新的认识。

作者特别提示：

1、如果您通过本课程的学习，作文成绩获得短期提升，请谨记分数不代表一切！如果您通过本课程的学习没有提高……没有提高？那是绝对不可能的！

2、我们教与学的方向是希望：作文分数体现孩子们的写作水平，进而孩子们的写作水平体现在分数上。

3、欢迎各位各位听友转发分享，本课程已申请国家版权局登记，未经作者允许请勿用于教学培训。

听友分类收听指南：

1、中小学生家长朋友收听时，请重点关注孩子们作文实际水平的提升，不要让孩子错误地认为提高了分数就是提高了写作水平噢。

2、中小学生本人收听时要洞穿作文考试的本质，以此为学习指南，学习到李老师的教学思想，才能激发出自己与众不同的学习方法，你们才能跟上不断变化的考试形式。

3、作文、语文或相关学科教师和教学研究人员可以作为我的一家之言批判地接受，由于很多方法颇为极端，为了得分“不择手段”，实际的语文课堂上请谨慎使用。

4、参加作文阅卷的老师可以从另一个角度审视本课程，作为阅卷技巧参考，可以让大家的阅卷工作变得更加轻松、高效，还会充满乐趣。

5、其他人群收听时，权当娱乐，不要当成作文教学的正统方法理解，请勿因为课程内容对广大语文老师产生误解，因为没有语文老师会这样教孩子们作文的呢。