5、三千年里的母亲危机

诵读摘要：

1、“世上有一种包罗万象的、最复杂和最高尚的工作，对所有人来说都是一样的，而同时在每个家庭中又各自是独特的、不会重样的工作，那就是对人的养育和造就”---苏霍姆林斯基

2、“没有研究过教育学基本知识的青年公民不应当有成立家庭的权利。”---苏霍姆林斯基

3、梁启超“故治天下之大本二：曰正人心，广人才。而二者之本，必自蒙养始。蒙养之本，必自母教始。母教之本，必自妇学始。故妇学实天下存亡强弱之大原也。

4、在西周时有周室里的三母，在战国时有三迁的孟母，在晋时有退醡的陶母，在唐时有和丸的柳母，在宋时有画荻的欧母、刺字的岳母。

5、孩子不成材不仅给父母添了新病，更是给社会添了负担；孩子成才不仅是给父母争了光，更是给社会做了贡献。

6、曾国藩之所以被视为“万世完人”，很重要的一点就在于他的孩子没有玷污他的清名，就在于他看到了教子的重要。大禹之所以三过家门而不入，并不是因为他公而忘私，公而旺教，而是因为家有贤妻，而是因为他清楚地知道自己孩子的成长，因此才放心地在治水，他的儿子启成为一代贤君便是最好的例证。

7、由于整个家教出了问题，父母的不合格导致了其后出生人口的整个不合格，导致整个人的不合格，这才是当代中国最可害怕的事情，这才是当代中国最为严重的问题。

8、伪劣产品、治安恶化、道德滑坡、环境污染、生态危机等归根结蒂还是人的不合格的副产品。

9、一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的学校教育出了问题。如果社会风气不好，则一定是他们的家庭教育出了问题。面对今日中国诸多问题，我们必须来一场全民族的家教大反思，如果没有这种反思，我们民族就不可能有真正的腾飞。