第四章 教育的性质（二）

教育学是由教育情境、教育关系和教育行动构成的。教育情境是那些构成教育行动的场所，是使成人与儿童间的教育体验成为可能的环境和条件。教育情境，又是有成人和孩子间特殊情感的教育关系构成的，在这样的情境中，成人和孩子双方都为情境提供了必要的条件。