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第三章 教育的时机(四)
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儿童需要支持才能获得独立,孩子们需要我们的方向指引,才能找到他们自己的生活方向。
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教学机智——教育智慧的意蕴
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第四章 教育学的性质(一)
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第三章 教育的时机(四)
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第三章 教育的时机(三)
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第二章 教育学的概念(三)
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第二章 教育学的概念(二)
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第二章 教育学的概念(一)
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飞彤小筑
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