幼教科二-第十四讲-幼儿亲社会行为的影响因素

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大家好，欢迎收听17学堂出品的教师资格证笔试简答课，我是佘老师。今天我们要复习的知识点有五个。

我们先来看第一个知识点：幼儿性别角色的认识阶段

幼儿的性别角色认识经历了三个阶段，第一个阶段是2到3岁，幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识；第二个阶段是3到4岁，幼儿自我中心地认识性别角色。第三个阶段是5到7岁，幼儿刻板地认识性别角色。

接下来我们看第二个知识点：幼儿亲社会行为的影响因素  

影响幼儿亲社会行为的因素包括：社会生活环境、儿童日常的生活环境和移情。其中移情是指从他人角度考虑问题，是亲社会行为的动力基础、前提或动机，是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。

然后我们来看第三个知识点：幼儿攻击性行为发展的特点

幼儿攻击性行为发展的特点表现在以下四个方面：频繁出现，主要表现为：为了玩具和其他物品而争吵、打架。更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。从工具性攻击向敌意性攻击转化，存在明显的性别差异。

我们再来看第四个知识点：攻击性行为的影响因素

影响幼儿攻击性行为的因素有父母的惩罚、榜样、强化和挫折，其中，挫折是引发儿童出现攻击性行为的直接因素。

最后我们来看第五个知识点：儿童动作发展的规律

儿童动作发展的规律表现在五个方面，分别是从整体到局部、首尾规律、近远规律、大小规律和无有规律。

以上就是我们今天要讲的内容，我们今天讲了幼儿性别角色的认识阶段，幼儿亲社会行为的影响因素，幼儿攻击性行为发展的特点，攻击性行为的影响因素以及儿童动作发展的规律共五个知识点，同学们课后要多加复习，牢记这些知识点。

17出品必属精品，我们明天再见。