只这一条！就决定了你是不是又白白付出了！

小问号“两人两世界”的作业

阿勋：

今天演播室里可热闹了，小问号要完成一个任务，所以今天我们的荣誉嘉宾特邀小小问号小润一起来。小润，你跟姐姐在一起开心吗？

小润：

开心。

阿勋：

她有没有跟你抢东西的时候啊？

小润：

没有。

阿勋、小问号：

你真给面子啊。

阿勋：

你跟姐姐在一起是不是有时候也会哭啊？比如她拿你东西？

小润：

是。

阿勋：

那我现在采访一下姐姐好不好？小问号，你跟小小问号小润在一起有没有摩擦的时候？

小问号：

当然有啦。

阿勋：

你跟妹妹在一起的时候，你是如何换位思考，进入她的“两人两世界”的呢？

-Practice1-

阿勋：  

我们严格按照课程的作业来回答。第一个先说出第一件事情，你是先要告诉自己不要什么？

小问号：

自以为是。

阿勋：  

对了，那如果不想受苦的话，应该保持一个字是什么？

小问号：

“愚，Stay foolish. ”

阿勋：

好，那么这是第一个，这个作业完成。

-Practice2-

阿勋：

第二个要切换，你怎么能体验到在小润的眼睛里看到的姐姐对你怎样做才好呢？比如说你俩在一起，就以你要抱她这个场景，你经常会一时兴起就抱着妹妹空中旋转好多圈。在那个时候，有时候妹妹是很开心的，但有时候10次里面有1-2次她会哭。你想一想，从她的眼睛里看你，是怎样呢？

小问号：

比如说我是小润，我就会在那哭，看到姐姐就是想要强行地去抱我，我就不愿意。我现在想去搭积木。

阿勋：

小润可能本来是在搭积木的，但是姐姐一时高兴过来，就打断了自己要做的事情。

做为小润的你，你希望你对面的姐姐小烜小问号怎么样？

小问号：

希望她如果可以的话，可以跟着我一起搭积木啊，或者不要抱我，不要打扰呀什么的。

阿勋：

下次你要记住这一点，去换位，真正进入她的眼睛里看你自己，这一点很关键。

我要给听到这个声音的大朋友、小朋友都讲一遍。如果做不到这一点，那只是普通的换位思考，但却不是“两人两世界”。“两人两世界”是一定要进入到对方的世界里。

比如说有一次我注意到你让她吃饭，她把碗打翻了，你问她“这怎么不好吃啊？”但实际上从她那个角度看那个碗，是看不到碗里的东西的，所以她要扒那个碗。

有时候小朋友为什么会打翻那个碗？其实大人都没有发现，从小孩子的视线角度里要低得多，她低一点就看不到碗里的东西，她想看，手就会扒那个碗，于是碗就打翻了。

还有，作为姐姐跟妹妹在一起，妹妹有时候跟不上，你会着急，那是因为妹妹还小，她那个角度你是看不到的。她那个年龄和过去的经验是不够的。记住了吗？

-Practice3-

阿勋：  

那么接下来要完成下一个任务，在这个过程当中你发现了什么呢？

小问号：

我发现了，只要换位思考，你不光是要到别人的世界里看，还要到别人的世界里看到自己，别人就像是一面镜子一样照射到自己，看见自己发生了什么。

阿勋：

不错。没想到你说到一个关键点，现在我们俩眼睛看着眼睛，你能从我眼睛里看到你吗？

小问号：

可以。

阿勋：

其实大致就是这个意思，一定要把对面的这个人当作一面镜子。刚才你这个比喻很好，镜子，就是能够从镜子里面看到自己，并问自己：

我（在他眼里此刻说话的这个我）说的能让他懂吗？

他真的理解了吗？

他真的收到了吗？

是他想要的吗？

他现在究竟想要什么？

我给他最合适的了吗？

这一系列的东西都要在你的脑海里梳理一遍，这就是一种觉知，而需要用到的是什么？如果可能，最好用到另外一个自己，就是“无宇宙”。“无宇宙”有没有什么帮助这件事情？

小问号：

帮助去进入到别人的世界看自己。

阿勋：

你说对了，这是第二点最重要的。如果我们想进入到对方的世界里，其实一定要隔过一个“无宇宙”，也就是说一定不要带任何偏见，保持“Foolish”。

你有没有发现，其实在“无宇宙”里是什么都不知道的，所以只有进入那个不知道，然后才能进入对方那里，才能看到自己。所以进入“无宇宙”，也就是进入觉性、觉知的状态是最容易做到“两人两世界”的。这就是往往古代更智慧的圣贤，他们那么容易去理解别人的原因。

小问号：

但是为什么我每次不用“无宇宙”就能进呢？

阿勋：

那是你现在还小，过去的成见偏见还不太多。当你如果够多的时候，比如说长到一定大人的时候，你就开始有了一些顽固的信念，当这些顽固信念来的时候，就看不清楚真相了。

-Practice 4-

阿勋：  

你看，我们来判断一下小润的世界里现在在干嘛？

小问号：

她的世界里好像想要一个笔。

阿勋：

是吗？

小润：

是。

阿勋：

这次你的“两人两世界”做得很好，她没有说，你就猜测出来了，说明你进入她的世界里，理解了她。

我们给了她一支非常小非常可爱的笔，但是你少做了一件事。你看她打不开这支笔，这只笔是拧出来的。

小问号：

姐姐教你，来，把这个“咔哒”一拧。

阿勋：

对，像这个“咔哒”一下，在她的2岁的生涯里，过去是不可能有的，对不对？所以她不知道怎么办，所以作为你就可以找到这个方法。

阿勋：

好，那么今天找到了三个发现，做出了一个行动，正好你刚才也练了，猜测一下她想要什么，而且做对了。所以你今天的作业？你给自己打多少分？1到10的话。

小问号：

嗯，6分或者7分。

阿勋：

那么我们还需要再接再厉。我想明天我们再做一次这样的实验，你真真正正地去做一次这样的作业，把它做好，我们争取到达9分好不好？

大朋友和小朋友在今天指导之后再做一次这样的作业，好吗？