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6.3.2创造从这里开始
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7.1.1在自由争辩中深入理解数学概念
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6.3.2创造从这里开始
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6.3.1思维的火花在指尖上闪烁
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6.2.2疑惑在做中释解
207
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6.2.1思维在做中开启
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6.1.2体验中发现数学的规律
257
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6.1.1体验中感悟数学的特点
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5.2.3数学现象之间的沟通--变中有不变
240
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5.2.3数学现象之间的沟通--对立中有统一
227
05:37
5.2.1知识点之间的沟通--事物是普遍联系的
220
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