小说演播的根本在于塑造出声音形象。面对众多的小说形象,我们如何才能快速抓住人物特征,演播出人物神韵,塑造鲜活丰满的人物形象?让不少演播者头疼的旁白形象又应该如何处理?
本周课程中艾宝良老师将从协调原则、语言蒙太奇、声音形象的塑造原则、声音形象的积累方法等维度入手,分别解读它们在小说演播中的作用。
敬请期待本周课程。
【第五周 | 演播技巧】
28 把握2个原则1个突出,播出丰富的情感
29 避免“长篇大论”式催眠,小说如何播出“段落感”?
30 活用3大原则,塑造鲜活声音形象(1)
31 活用3大原则,塑造鲜活声音形象(2)
32 如何在生活中积累自己的声音库?(1)
33 如何在生活中积累自己的声音库?(2)
你在积累声音形象的时候曾经遇到过什么有意思的声音形象呢?你在复合声音形象的时候,是否遇到过什么困难呢?
欢迎你在课程下方留言,也欢迎你和同学们交流互动,答疑解惑。说不定你的心得就能解答别人的困惑呢?
1、学完课程后,记得在班级群里按时完成作业打卡,才会有领教来点评作业哦。
2、还没加入微信班级群的小伙伴,请务必添加班主任微信:学学@喜马拉雅ID:xmlydxxx,发送购买截图,回复关键词“有声书”,登记进入班级群。添加后48小时内通过,节假日72小时内回复,还请耐心等待~
老师讲的太好了!
喜播教育 回复 @清晨多聆听:
感觉自己的脑容量太小了
喜播教育 回复 @S山桃花: 哈哈~多听听~~加油
把生活中的人物在干某事时讲话的形态记下来
喜播教育 回复 @王大年1富贵晓哥: 嗯嗯~是的呢~
饭馆儿里听到的,和同行交流的时候发现的,看动画片的时候,听相声和评书的感觉? 记下来,记下来~
喜播教育 回复 @薇薇vivir: 哈哈哈记下来
我觉得艾老师真是特别可爱,又可敬
喜播教育 回复 @我是筱悠:
记下来艾老师的声音,记下来记下来记下来
喜播教育 回复 @碧夏FM:
如何积累声音形象 平时留心观察,随手记录声音形象也。 利用其他的艺术演播形式符合人物形象。
喜播教育 回复 @喜洋杨1413: 嗯嗯~
多听、多看、多记,通过模仿和复合,将声音形象变成自己的存货。感谢老师的分享,谢谢!
打卡打卡。边听边想。味道好极了
喜播教育 回复 @渐渐老仙儿:![](http://s1.xmcdn.com/css/img/face/d_aini.gif)